Psicologia Juridica Tortura

Direito canônico (canons) é o direito estabelecido pela igreja católica; - Teve caráter disciplinar; - A classificação dos crimes era a seguinte: delicta eclesiastica (ofendiam o direito divino), delicta mere secularia (lesavam somente a ordem jurídica laica); delicta mixta (violavam as duas ordens); - Procurou estabelecer um sistema de penas mais suaves e moderadas, com a abolição da pena de morte. Suas penas eram, espirituales e temporales, que consistia em penitências e na…

Ja os Direitos coletivos constituem direitos transindividuais de pessoas ligadas por uma relação jurídica base entre si ou com a parte contrária, sendo seus sujeitos indeterminados, porém determináveis.”. Tais

NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA JURÍDICA PROFESSORA: EULINEIDE LAURITZEN DE LUCENA TURMA: 01T9A TRABALHO DE PESQUISA: HOMOFOBIA NO CONTEXTO DO CRIME TERESINA (PI) OUTUBRO/2014 SHÉRIDA MOURA CASTRO ALVES TRABALHO DE PESQUISA: HOMOFOBIA NO CONTEXTO DO CRIME Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia Jurídica, do curso de Psicologia da Faculdade Santo Agostinho,…

DO DIREITO PENAL 4 VINGANÇA PRIVADA 4 VINGANÇA DIVINA 5 VINGANÇA PÚBLICA 5 DIREITO PENAL ROMANO 5 DIREITO PENAL GERMÂNICO 6 DIREITO CANÔNICO 6 PERÍODO HUMANITÁRIO 7 ESCOLAS PENAIS 8 ESCOLA CLÁSSICA 8 ESCOLA POSITIVISTA 10 ESCOLA TÉCNICO-JURÍDICA 12 REFERÊNCIAS: 15 Evolução histórica do Direito Penal e Escolas Penais INTRODUÇÃO Parece existir uma relevante importância do processo histórico na compreensão da filosofia e dos princípios do Direito Penal…

BARBOSA VÂNIA SILVA História do Direito Canônico Medieval e Moderno, Paralelo com Procedimentos de Tortura e Investigação Durante a Ditadura Militar Brasileira – 1964 - 1985. Uberlândia 2014 MICHELLE CRISTINA MARTINS BARBOSA VÂNIA SILVA História do Direito Canônico Medieval e Moderno, Paralelo com Procedimentos de Tortura e Investigação Durante a Ditadura Militar Brasileira – 1964 - 1985. Professora: Vanusa Alves Direito…

TEORIA DAS PENAS ESCOLAS PENAIS “As escolas penais são um sistema de idéias e teorias político-jurídicas e filosóficas que, num determinado momento histórico, expressou o pensamento dos juristas sobre as questões criminais fundamentais”. ESCOLA CLÁSSICA Também chamada de Idealista, Filosófico-jurídica, Crítico Forense, nasceu sob os ideais iluministas. Para a Escola Clássica, a pena é um mal imposto ao indivíduo merecedor de um castigo por motivo de uma falta considerado crime,…

ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE TAQUARAL Rua Luiz Otávio, 1313 – Taquaral – Campinas/SP – CEP. 13087-018 – (19) 3512-3100 RELATÓRIO PROJETO INTEGRADOR – 1ª SÉRIE- B DISCIPLINA Introdução ao Estudo do Direito Psicologia Forense Linguagem Jurídica e Argumentação Sociologia Geral e Jurídica NOTA RELATÓRIO PROJETO INTEGRADOR – 1ª SÉRIE - B “Hannah Arendt”- Banalidade do Mal. Hannah Arendt e seu marido Heinrich, eram judeus alemães refugiados nos Estados Unidos de um…

inmates Irídio César Martins Isabela Cristina da Silva Maykon Gonçalves Santos Regiane Marlene Bernardes Orientador (a): Denise Costa Ribeiro* Universidade José do Rosário Vellano – UNIFENAS ,Varginha, Minas Gerais, Brasil *Mestre em Psicologia clínica e docente da Universidade José do Rosário Vellano – UNIFENAS Campus Varginha – MG RESUMO: A realidade do sistema prisional brasileiro a muito vem sendo discutido no que concerne suas condições precárias de negligência. Não…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS RESENDE CURSO: DIREITO DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO ALUNO: KARIN ANNA KÖHLER CABRAL DA SILVA PROF.: MARCIA BARBOSA DATA:14/09/2010 TEMA: PSICOLOGIA NO SISTEMA PRISIONAL INTRODUÇÃO A presente pesquisa propõe uma análise sobre a questão do sistema prisional salientando o ponto de vista psicológico da relação da sociedade com o encarcerado, da corte com o mesmo, e da psicologia aplicada no sistema prisional enquanto instrumento…

.......................................................................................... 12 3.3 Escolas positivistas ..................................................................................................... 14 3.4 Escolas Técnica-Jurídica ............................................................................................. 16 CONCLUSÃO ................................................................................................................ 18…