Psicologia Futebol

encontramos na leitura o que diz SANTOS (2007) muitos professores não tem a preocupação de motivar o aluno, por isso não planejam as aulas, não tem um objetivo ou uma finalidade determinada anteriormente e limita-se a jogar a bola para que os alunos joguem futebol ou aquilo que lhes der vontade. Ao observar este pensamento olho alguns aspectos onde vejo que não é só a falha do conteúdo de voleibol, mais com os conteúdos da Educação Física de uma amplitude maior, atitude essa que…

possibilidade de seu rendimento estar comprometido no dia do treino ou competição em questão. Da mesma forma que um acontecimento positivo, como uma vitória recente, por exemplo, pode servir como motivação na melhora do desempenho do atleta. A psicologia do esporte também identifica alguns fenômenos que podem a vir a influenciar a performance, como a ansiedade, a ativação e o estresse (CORRÊA, 2002). O estresse causa desequilíbrios fisiológicos comprometedores do rendimento do atleta e pode ser

PIAUÍ CAMPUS Dr.ª “JOSEFINA DEMES” CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ARTIGO CIENTÍFICO PEDAGOGIA DO FUTEBOL: AVALIAÇÃO REFLEXIVA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DESSE ESPORTE. FLORIANO (PI), 2012. Magnoel Gomes da Costa PEDAGOGIA DO FUTEBOL: AVALIAÇÃO REFLEXIVA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DESSE ESPORTE. Artigo Científico apresentado a Universidade…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANA LIDIA DE SALVE SILVA SCOUT: Análises Qualitativas e Quantitativas Aplicada ao Futebol Campinas 2007 ANA LIDIA DE SALVE SILVA SCOUT: Análises Qualitativas e Quantitativas Aplicada ao Futebol Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Bacharel em Educação Física. Orientador: Prof. Dr. Antonio

áreas como engenharia, física, artes marciais, biomecânica, neurologia, cibernética, desenvolvimento humano e psicologia. Aos 13 anos de idade ele saiu de sua casa na Rússia e viajou sozinho durante um ano até chegar na Palestina. Lá trabalhou como operário em construções, depois como cartógrafo e depois como professor particular de matemática. Envolveu-se ativamente com esportes (futebol) e com artes marciais (jiu-jitsu). Passou a década de 1930 na França onde graduou-se como…

distribuição/recolhimento de materiais. LINGUAGEM  Toda comunicação expressa de alguma forma .  Atividades que desenvolvam a comunicação verbal, a expressão corporal, a música e as artes plásticas. FUNÇÕES PSICONEUROLÓGICAS  O termo função usado em psicologia, refere-se à complexa ATIVIDADE ADAPTATIVA DE UM ORGANISMO DIRIGIDA À REALIZAÇÃO DE UMA TAREFA e tendo um papel fisiológico ou psicológico específico na atividade vital do homem. AS FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES, durante os…

e educacional, contribuindo para a formação de atletas e acima de tudo cidadãos. A Vila Olímpica conta com uma área de 35 mil m², com as seguintes instalações esportivas: campo de futebol com gramado sintético, pista de atletismo, um ginásio e piscina semi-olímpica, onde são praticados o atletismo, basquete, futebol de campo e futsal, ginástica rítmica desportiva, natação, e vôlei de areia e o balé. O projeto leva com seriedade a questão educacional dos jovens. Há um acompanhamento…

Pensamento crítico e ética- A violência e o Futebol Brincadeira, provocação, ofensa, empurrões, agressão, pancadaria, morte. Essa é uma cada vez mais recorrente sequência de atos impulsionados pela “paixão” ao futebol. O fascínio por um determinado time é o que faz com que a individualidade se perca na dinâmica do comportamento das massas. Atrelado a isso, há falta de infraestrutura e planejamento por parte dos organizadores e autoridades, que deixa as massas livres para atingir o…

Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990), psicólogo americano comumente tido, - erroneamente, como o fundador do Behaviorismo. Foi o mais famoso representante desta corrente da psicologia, fundada por seu compatriota John Watson. Skinner nasceu em 20 de março de 1904 na pequena cidade de Susquehanna, na Pensilvânia. Seu pai era advogado e sua mãe uma mulher de personalidade forte que o criou segundo padrões muito exigentes de educação. Um menino de índole intelectual e amante da liberdade,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA A psicologia das massas de Gustave Le Bon tem como ideia central, o reconhecimento da massa como uma entidade psicológica independente daquela de seus membros, ou seja, quando reunidos em um grupo, os indivíduos acabam sendo influenciados por processos psicológicos até então inexistentes no individuo isolado, as chamadas entidades supra-individuais. São elas que regem as atitudes…