Psicologia Escolar Oferta X Demanda

Estudos de Psicologia (Campinas) ISSN 0103-166X versão impressa | Estud. psicol. (Campinas) v.21 n.1 Campinas abr. 2004carregue o artigo em formato PDF | | | Como citar este artigo | | | ARTIGOS Interlocuções entre o plantão psicológico e o psicodiagnóstico colaborativo Dialogue between psychological duty and collaborative assessment Gohara Yvette Yehia1Endereço para correspondência RESUMOA busca de novas formas de atendimento psicológico em instituições, que se…

................................................ 101 5 A situação atual da profissão de psicólogo no Brasil...................................... 103 Enzo Azzi 6 Enzo Azzi (1921-1985), um médico italiano na psicologia brasileira............. 119 Maria do Carmo Guedes 7 Psicologia: características da profissão........................................................... 141 Sylvia Leser de Mello Pereira 8 Por que escrevemos antes, por que escrevermos agora?...............................

..................................................... 101 5 A situação atual da profissão de psicólogo no Brasil...................................... 103 Enzo Azzi 6 Enzo Azzi (1921-1985), um médico italiano na psicologia brasileira............. 119 Maria do Carmo Guedes 7 Psicologia: características da profissão........................................................... 141 Sylvia Leser de Mello Pereira 8 Por que escrevemos antes, por que escrevermos…

processo, houve a expansão da UFF em Campos dos Goytacazes, que passou a ser um polo universitário, denominado Polo Universitário de Campos dos Goytacazes (PUCG/UFF) com vários novos cursos: ciências sociais, geografia, história, ciências econômicas e psicologia. Nesse PUCG/UFF encontra-se a Universidade para a Terceira Idade UNITI- que atualmente caracteriza-se como um programa de extensão. A UNITI teve sua origem associada à realização de dois Ciclos de Debates sobre o…

valores. Neste momento histórico são fincadas as cunhas que marcarão as problemáticas educacionais posteriores expressas, dentre outras maneiras, na dicotomia; indivíduo x sociedade; autonomia x dependência; opressão x liberdade; essência x aparência; transformação x manutenção social; universalidade x contingência. A metodologia de ensinar “comparada” parece-me a mais adequada a partir dos conteúdos do século XVI. O destaque à Educação Jesuítica é compreensível.…

saúde pública, vários modelos de atenção foram construídos para orientar ações nessa área, destacandose o modelo biomédico, o da medicina comunitária e o em defesa da vida. Este artigo trata da análise de um projeto de prevenção às drogas no ambiente escolar realizado em Santa Maria (RS) e discute a relação desta proposta com os modelos de atenção em saúde. A partir da experiência, conclui-se ser necessário romper com o paradigma hegemônico e estruturar as ações de prevenção às drogas…

turno matutino e 100 no turno vespertino. 20 funcionários municipais trabalham na creche sendo 08 administrativos e 12 no corpo pedagógico ( professores, supervisores) . Segundo a direção da Creche, a participação dos pais nas atividades escolares é bastante positiva, cerca de 80 % possuem participação ativa. 2.1- INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A POPULAÇÃO DO BAIRRO ALTEROSA. Foram realizadas entrevistas com os moradores do bairro com o objetivo de conhecer a realidade…

Dehon caracterizava-se (e caracteriza-se) pela educação focada permanentemente na cidadania atuante, formadora de profissionais competentes e engajados em ações benéficas para suas comunidades de pertença (cidades, estado e mundo). 14 5.1 UNIDADE ESCOLAR 14 O Colégio Dehon é parte integrante da cultura educacional brasileira. É, também, herdeiro de mais de meio século de cultura própria, mesclada de valores europeus e valores criados no contexto da sociedade sul-catarinense. Esta…

O Autismo no Contexto Escolar 1. Introdução O autismo é considerado um distúrbio do desenvolvimento e faz parte de um grupo de condições denominadas transtornos globais do desenvolvimento. Pessoas com esse distúrbio possuem dificuldades qualitativas na comunicação, interação social e a imaginação e consequentemente problemas comportamentais. A convivência compartilhada da criança com autismo na escola, a partir da sua inclusão no ensino comum, torna-se possível a partir de contatos sociais e

Programa Bolsa Família. Tais atividades incluem: a realização de procedimentos necessários à concessão e ao pagamento das transferências; a gestão do Cadastramento Único do Governo Federal; bem como a supervisão do cumprimento das condicionalidades e da oferta dos programas complementares (Uchimura, Bosi, Lima, Dobrykopf, 2012). O PBF é um dos pilares que integra o programa Fome Zero e possui três dimensões essenciais a superação da fome e da pobreza, conforme MDS: 1) promoção do alivio…