Psicologia Elementar Entrevista Com Educador Do Ensino Médio

do lúdico na formação e desenvolvimento das crianças indaga-se: por que na cultura brasileira, a motivação, a ludicidade, têm sido tão pouco acionadas nas instituições escolares? Esta constatação é de fundamental importância para os educadores, orientadores, supervisores, estudantes e estudiosos de problemas sociais relativos à criança e a sua aprendizagem prazerosa, evitando a repetência e a evasão escolar e permitindo ao aluno o desejo de permanecer na escola e não fugir…

A vigilância punitiva A postura dos educadores no processo de patologização e medicalização da infância FABIOLA COLOMBANI LUENGO A vigilância punitiva Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Prof. Dr. José Sterza Justo Prof. Dr. Francisco Hashimoto Dr. Fernando Silva Teixeira Filho Dra. Elizabeth Piemonte Constantino FABIOLA COLOMBANI LUENGO A vigilância punitiva A postura dos educadores no processo de patologização e…

igualdade de oportunidades, supõe condições e competências adequadas por parte de todos os profissionais que têm a obrigação de tornar a equidade um facto. A análise de um conjunto de dilemas sobre questões de justiça, relatados por professores do ensino básico e secundário, mostram um vasto leque de problemas e de conflitos a obstar a essa igualdade, sobretudo, devidos à falta de condições, às dificuldades da diferenciação e às falhas na colaboração entre todos os intervenientes –…

INTRODUÇÃO A história da psicologia tem por volta de dois milênios. Isso explica os avanços na Física, na Geometria, na Política. Alguns homens, como Platão e Aristóteles, dedicaram-se a compreender esse espírito empreendedor do conquistador grego, ou seja, a Filosofia começou a especular em torno do homem e da sua interioridade. Os filósofos pré-socráticos preocupavam-se em definir a relação do homem com o mundo através da percepção. A razão permitia ao homem sobrepor-se aos…

OBS: A enumeração das páginas estão na parte superior MARIA HELENA SOUZA PATTO (organizadora) Introdução à psicologia escolar 3- edição revista e atualizada Sociedade Unificada Paulista d» Ensino Pon-viur. Ob etiv> ■ SUPERO N.ü de */oiuiiio S .M-jistraolu pot ^p'.o'\é."f, Casa do Psicólogo® 1997 Casa do Psicólogo® Livraria e Editora Ltda. Rcscrviidos os direitos de publicação em língua portuguesa à Casa do Psicólogo Livraria c Editora Ltda. Rua Alves…

performance). Cada uma dessas visualidades é utilizada de modo particular e em varias possibilidades de combinações entre imagens, por intermédio das quais os alunos podem expressar-se e comunicar-se entre si de diferentes maneiras. Palavras-chave: arte – ensino- compromisso- comunicação SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................07 I- ARTE: SÍNTESE…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LAURA HERONDINA MORAES O ENSINO DE CIÊNCIAS VIVENCIADO COM OS ALUNOS DO PRÉ II DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VINICIUS DE MORAES EM SINOP/ MT SINOP/MT 2011/2 2 LAURA HERONDINA MORAES O ENSINO DE CIÊNCIAS VIVENCIADO COM OS ALUNOS DO PRÉ II DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VINICIUS DE MORAES EM SINOP/ MT Trabalho de conclusão de…

Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge no cenário educacional contemporâneo como uma modalidade de grande relevância, pois representa uma alternativa para aqueles cidadãos que por diversos motivos foram excluídos da escola regular. Essa modalidade de ensino consolidou-se a partir dos preceitos da LDB 9394/96, da Resolução CNE/CEB Nº 01/2000 e do parecer CNE/CEB Nº 11/2000. Competem à Educação do século XXI imprescindíveis transformações, tanto em suas teorias, quanto em suas práticas.…

Escolas de tempo integral e atividades extracurriculares: universos à espera da Psicologia brasileira Full time school and extracurricular activities: universes waiting of the Brazilian Psychology Escuelas de tiempo completo y actividades extracurriculares: universes espera Psicología de Brasil Neyfsom Carlos Fernandes Matias* Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO Observa-se que, no Brasil, diversas ações vêm sendo desenvolvidas com o intuito de se…

etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e necessidades e principais dificuldades enfrentadas no processo de ensino/aprendizagem; e, 3) análise das políticas públicas destinadas a essa modalidade em comparação com proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA e com relatórios de âmbito internacional para a educação no século XXI…