Psicologia E Senso Comum Dissertação

FÁTIMA ROSELY SCHETTE O PAPEL DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES ORGANIZACIONAIS, SEGUNDO PSICÓLOGOS E LÍDERES PUC-CAMPINAS 2005 FÁTIMA ROSELY SCHETTE O PAPEL DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES ORGANIZACIONAIS, SEGUNDO PSICÓLOGOS E LÍDERES Tese apresentada como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Psicologia junto ao Programa de Pós Graduação em Psicologia do Centro de Ciências da Vida da PUC-Campinas. Orientadora: Profa Dra Vera

(por meio de conceitos, teorias e processos que se apresentam ao longo da história) e a segunda é prática, fazer, implementar as idéias geradas pela criatividade. O estudo de ambas recebe contribuições de diversas áreas do saber, como a filosofia, psicologia, sociologia e administração. Ao dividir cronologicamente as teorias sobre criatividade, tal qual proposto por Wechsler (1998), tem-se, na tradição não-empírica, criatividade como inspiração divina, como forma de intuição (na linha…

PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES: PRÁTICA DOS PSICÓLOGOS ATUANTES EM TERESINA – PI Amanda Mendes dos Santos (UESPI): amanda.msantos@gmail.com Andressa Soares Pereira (UESPI): andressasoape@hotmail.com Mônica Maria Araújo de Almeida (UESPI): almeida_moninham@hotmail.com Paula Rogeria de Brito Fortes (UESPI): paulafortess@hotmail.com Marielle Martins Gomes (FSA): mariellegomess@oi.com.br INTRODUÇÃO A Psicologia Organizacional e do Trabalho vê o trabalho como um instrumento da…

Violência. Violência contra a mulher. Psicologia Jurídica. * Acadêmico(a) da 8ª Fase do Curso de Psicologia da Escola Superior de Criciúma. E-mail: cristianigomess@hotmail.com ** Acadêmico(a) da 8ª Fase do Curso de Psicologia da Escola Superior de Criciúma. E-mail: lua.na.07@hotmail.com *** Acadêmico(a) da 8ª Fase do Curso de Psicologia da Escola Superior de Criciúma. E-mail: naiara_torquato@hotmail.com *** Acadêmico(a) da 8ª Fase do Curso de Psicologia da Escola…

2 2 PSICOLOGIA DA RELIGIÃO NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DA ATUALIDADE PSYCHOLOGY OF RELIGION IN THE ACTUAL SCIENTIFIC RESEARCH Cátia Cilene Lima Rodrigues Graduada em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e doutoranda em Ciências da Religião pela mesma instituição. É docente da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). E-mail: catiaclrodrigues@mackenzie.com.br RESUMO A…

Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos* Marivalde Moacir Francelin Mestre em biblioteconomia e ciência da informação pela PUC-Campinas. E-mail: mfrancelin@yahoo.com.br Resumo Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científico, como, por exemplo, sua definição, sua relação com a filosofia, com a religião e com o mito; segundo, descreve algumas características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos…

ISSN 1413-389X Temas em Psicologia – 2012, Vol. 20, no 2, 355 – 368 DOI: 10.9788/TP2012.2-06 Afetividade nas práticas pedagógicas Sérgio Antônio da Silva Leite Universidade Estadual de Campinas – Campinas, SP, Brasil Resumo O presente texto analisa o papel da afetividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon, assume-se, como pressuposto, que as relações que se estabelecem entre o sujeito, o objeto de

Capítulo I – Conceituação sobre Superdotação. Nas últimas décadas o interesse pela pesquisa e o estudo de crianças consideradas superdotadas vêm ganhando espaço entre os pesquisadores das áreas da educação e da psicologia. A partir de estudos que reconhecem que os indivíduos com altas habilidades, quando têm oportunidade de desenvolverem suas potencialidades, possibilitam o avanço científico e a produção de conhecimentos em múltiplas áreas. Além do que, pelas características

Sendo assim para que haja equilíbrio estes autores consideram essencial possuir: carga de trabalho sustentável, sensação de escolha e controle, reconhecimento e recompensa, senso de união, equidade, respeito, justiça, um trabalho significativo e valorizado. 1.5- Depressão A depressão é considerada um transtorno mental comum que se caracteriza por humor depressivo, perda de interesse, desesperança, sentimento de culpa, baixa auto-estima e baixa autoconfiança, distúrbio do sono e…

A CIÊNCIA SEM SUJEITO E SEM MUNDO Rio de Janeiro Agosto de 2009  Gustavo Arja Castañon CONSTRUTIVISMO SOCIAL: A ciência sem sujeito e sem mundo Um volume Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós‐Graduação Lógica e Metafísica do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos…