Psicologia Do Desenvolvimento Ii Relatório De Observação Infancia E A Familia

nascimento até 19 anos; os adultos, dos 20 anos até 59 anos; e os idosos, dos 60 anos em diante. Segundo esta organização, no município, em 2007, os jovens representavam 30,1% da população, os adultos 59,3% e os idosos, 10,6%. Em 2000, o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal de Concórdia alcançou 0,849, colocando o município na 10ª posição estadual neste indicador, segundo o IBGE. No ensino fundamental, onde será nosso enfoque, segundo dados do Censo Escolar 2010 – Dados Ensino…

através do qual criam-se relações análogas ou idênticas àquelas decorrentes da filiação legítima, um status semelhante ou igual entre filho biológico e adotivo.” Silvio Rodrigues entende a adoção como “o ato do adotante, pelo qual traz ele, para a sua família e na condição de filho, pessoa que lhe é estranha.” Consoante as lições de Orlando Gomes, adoção é o “ato jurídico pelo qual se estabelece, independentemente do fato natural da procriação, o vínculo de filiação”. Trata-se de ficção…

anos iniciais do Ensino Fundamental Crianças com TDAH não são todas iguais algumas exibem padrões diferentes de comportamento, desenvolvimento e riscos tardios. Algumas apresentarão apenas o TDAH; outras terão este transtorno aliado a problemas de aprendizado, agressividade, conduta anti-social e péssima relação com os amigos. Todas compartilham o problema da habilidade…

Que cai com uma corrente de ar, Fez dele sua morada, Também no rio um pequeno barco, Sem do aspeto exterior se importar. Consegue remar. Carla Ferreira (in http://pedroserrano.blogs.sapo.pt/18590.html Escola Superior de Educação Almeida Garrett II Ana Andreia Couto Teixeira Paralisia Cerebral: estudo de caso DEDICATÓRIA Aos meus pais, avós e padrinhos que sempre me deram força para terminar o meu estudo, mesmo em momentos que estava prestes a desistir. Escola Superior de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS GILEUSA CARPANEZI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SÃO CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS GILEUSA CARPANEZI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Maria

1 – INTRODUÇÃO O presente Relatório trata do Estágio Supervisionado realizado como requisito fundamental do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO-RJ praticado na cidade de Santo Antônio de Pádua, no ano de 2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em…

valiosos esclarecimentos sobre a Vara de Infância, Juventude e do Idoso e atenção, À M. Juíza Ivone Ferreira, da 1ª Vara da Infância, Juventude e do Idoso, que permitiu a pesquisa de campo nesta instancia, E todos aqueles que direta ou indiretamente participaram e contribuíram para minha formação profissional. 11 [...] o que seremos nós, si a tolerancia dos poderes publicos continuar fria, indifferente, impassível ante o meio perverso em que a nossa infancia está a…

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. MARIA SALETE LEME ANTUNES ORIENTADORA: PROFª. MS VASTI GONÇALVES DE PAULA CORREIA BRASÍLIA/2011 -2Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

15/2006/A, de 7 de Abril 1. Enquadramento......................................................................................................................7 2. Princípios orientadores da educação especial e dos apoios educativos...................9 II – Educação Especial 1. Natureza e objectivos ........................................................................................................11 2. Organização e funcionamento da educação…

Sociedade de Educação e Cultura de Goiânia – S.E.C.G Faculdade Padrão- Unidade III RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Jade Paula Reis Priscilla Ferreira Santos Silva Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Faculdade Padrão – Unidade III Curso Pedagogia Disciplina: Estagio Supervisionado I – Educação Infantil Professora: