Psicologia Do Desenvolvimento Ii Estágio Sobre A Infancia E A Familia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

Título I- Estágio e docência Na unidade I será apresentado o conceito de docência, a atuação do acadêmico nos estágios de observação, seus desafios e dificuldades. Foi dada ênfase à formação inicial, valorizando a constituição de um professor reflexivo. Não se discute a necessidade de aproximar o estagiário da realidade escolar, na busca por uma formação voltada para a articulação entre a teoria e a prática. No entanto, é preciso encontrar a melhor forma para tratar a formação inicial como uma

INTRODUÇÃO: A psicologia é um estudo voltado para o comportamento humano e também animal. A psicologia abrange todas as funções do organismo, seus processos mentais e quando apresenta o foco no ser humano, passa por diversas teorias, linhas de estudo e pensamentos. Jean Piaget, Henri Wallon, Freud, Lev Vygotsky apresentam seus caminhos teóricos, muitas vezes confrontando pensamentos e ideias, mas todas de fundamental contribuição para a descoberta do desenvolvimento dentro do ramo educacional

VYGOTSKY: UMA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO CAPITULO I – A VIDA BREVE E INTENSA DE VYGOTSKY 1 PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu no dia 17 de novembro de 1896 em Orsha localizada na Bielo-Russia. Sua família era de origem judaica, seu pai trabalhava em um banco e sua mãe era professora. Vygotsky casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu em Moscou em 11 de junho de 1934 vitima de tuberculose. Sua educação na adolescência…

........................................................51 8.2 - Relatório Autismo: A importância da Família e escola no processo de inclusão ........52 8.3 – Relatório do artigo – Alfabetizar Letrando com a Literatura Infantil.........................53 8.4 – Resumo do Seminário livro “Educação Infantil Fundamentos e métodos.................54 8.4.1 - Pode se falar em uma escola da infância........................................................54 8.4.1 - Quais os objetivos da Autora......

Curso de Formação de Docentes AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Fazenda Rio Grande 2014 Karoline da Silva Lopes Nº:29 AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 À 6 ANOS, ABORDANDO ASPECTOS FISICOS,…

Curso: Psicologia Disciplina: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II Professor: Marcello Paskulin A Adolescência – Desenvolvimento Físico e Cognitivo 1. O que é adolescência? Transição no desenvolvimento entre a infância e a idade adulta que envolve grandes mudanças físicas, cognitivas e psicossociais. 2. Quando a adolescência começa e termina? A adolescência dura aproximadamente 10 anos, dos 11 ou 12 anos até pouco antes ou depois dos 20 anos. Seu ponto de início ou de término…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH Curso de Psicologia Disciplina de Psicologia Escolar II Professora Cristiane Amorim ANTEPROJETO DE ESTÁGIO Caroline Peixoto Mendonca Silva Cinthia De Carvalho Nocrato Deborah Maria Pinheiro Fernandes Ticiana Benevides Cidrão Fortaleza – Dezembro /2009 CAROLINE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO ICCA E NO CEI Maria da Glória Lima Duarte Lopes Mindelo Julho 2013 UNIVERSIDADE DO MINDELO Sapientia Omnium Potentior Est DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA Relatório de Estágio apresentado como parte dos requisitos para obtenção de grau Licenciatura em Psicologia, ramo Escolar e Educacional Orientanda: Maria da…

Dedico aos meus pais e demais familiares pela compreensão, em todos os momentos de minha vida estudantil. A todos os educadores, que trabalham em sala de aula, para que possam pensar na sua prática e refletir cada vez mais sobre suas ações. Á todos os profissionais da área daeducação. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus, pela vida, pela sabedoria, saúde e proteção. Aos meus pais, familiares, pelo carinho e compreensão. Aos Professores