Psicologia Da Representação Pictórica

1910 e 1930, esse autor dedica-se especialmente ao estudo da arte primitiva e pré-histórica, e ao estudo do desenho infantil. Ele constrói o seu pensamento entretecendo diferentes domínios do conhecimento: a filosofia, a lógica e a matemática; a psicologia, a antropologia e a educação. Se os estudos da arte primitiva e pré-histórica permanecem necessariamente restritos a análise de obras encontradas em museus, coleções particulares ou reproduções fornecidas em publicações…

analisou as interferências da linguagem poética na pintura. No século XIX, o tcheco Robert von Zimmermann organizou uma classificação das artes segundo suas formas de representação: (1) artes de representação material: arquitetura, escultura etc.; (2) artes de representação perceptiva: pintura, música; (3) artes de representação do pensamento: poesia. Tais distinções, no entanto, eram excessivamente vagas, uma vez que seu autor reduzia os elementos temporais a espaciais ou…

SOBRE A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, DE GARDNER Leandro Kruszielski Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Aprendizagem, da Universidade Federal do Paraná (1999) Existem teorias científicas que revolucionam o modo de pensar de determinada área do conhecimento. Outras ganham espaço na mídia em geral e, consequentemente, são reconhecidas pelo grande público. A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (pesquise livros e preços de edições brasileiras)…

(1869-1954). Interessa-se pela profusão da ornamentação barroca, sobretudo pelo ritmo dos arabescos e pelos motivos ornamentais presentes na obra de Guignard (1896-1962). Suas obras da década de 1980 revelam uma tensão entre figura e fundo, entre representação e ornamentalismo. Posteriormente, faz opção por uma pintura de caráter decididamente bidimensional. Beatriz Milhazes revela sensibilidade no uso da cor, como nas obras O Príncipe Real (1996) ou As Quatro Estações (1997). Na tela…

encontrará uma solução, que é singular, reflexo de suas vivências e experiências. Nesse contexto, as crianças poderão explorar mais os materiais, observar semelhanças, discutir com seus colegas, aprender com o outro, aprender outras formas de representação, aprender a lidar com frustrações. O professor tem um papel fundamental nesse processo. O Registro na Educação Infantil Smole et al (2000) discutem sobre os diferentes tipos de registros: o registro oral; o registro pictórico e o…

qualidades emfim que podem formar um acabado mentecapto. Duvidou logo, é certo, e chegou mesmo a concluir que era illusão.” (O Alienista, 1951, p. 97) Seguindo Schwarz (1987, p. 167), a literatura machadiana tinha, entre outras fontes, sua inspiração na psicologia dos moralistas franceses do século XVII, voltada para a natureza humana dita geral, como também a recente curiosidade “clínica” pelo funcionamento psíquico e pelos seus aspectos inconscientes. Essas fontes asseguram as…

Aluna: Gabriela Aparecida Curso: Psicologia OFICINAS EM DINÂMICA DE GRUPO: Um método de intervenção psicossocial Maria Lúcia M. Afonso (Org). Oficinas tem sido um termo aplicado às situações mais diversas, designando, geralmente, cada encontro em um trabalho de grupo. A oficina terá um planejamento básico, flexível, e se desenvolverá ao longo de um número combinado de encontros. A “Oficina” pode ser útil nas áreas de saúde, educação e ações comunitárias . Ela usa informação e…

2* Período De Psicologia Noturna O Mundo De Sofia Trabalho apresentado como nota parcial de avaliação, sob orientação do professor Paulo na meteria de conceitos filosóficos, no curso de psicologia noturna.

da criança no seu processo de aquisição e construção de conhecimentos, recorremos aos estudos da psicologia justificando essa escolha na introdução de um dos estudos de Cerisara (2000, p. 79) sobre a educação da pequena infância. ... recorro à psicologia por entender que a educação é uma prática social que precisa das outras áreas de conhecimento para fundamentar o seu fazer pedagógico. A psicologia é uma entre tantas outras áreas de conhecimento, tais como a sociologia, a…

dependem de uma máquina de registro, implicando necessariamente a presença de objetos reais preexistentes. Desde a fotografia que, de acordo com André Bazin (apud Dubois 1994: 60), na sua "gênese automática", provocou uma "reviravolta radical na psicologia da imagem", esse paradigma se estende do cinema, TV e vídeo até a holografia. O terceiro paradigma diz respeito às imagens sintéticas ou infográficas, inteiramente calculadas por computação. Estas não são mais, como as imagens óticas,…