Pré Projetos Curso Letras Português

MANUAL - NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO - escrevendo corretamente Curso Preparatório para Auditores Fiscais, Técnicos, Analistas e Carreiras Afins. Português Profº Marcondes Jr. www.cursoparaconcursos.com.br Objetivo da Reforma Ortográfica O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 é um tratado internacional que tem por objetivo criar uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países de língua oficial portuguesa. Foi assinado por representantes oficiais…

etapa VI do curso de Letras – Português/Inglês ao pólo de Teófilo Otoni. Coordenadora: Carla Jacqueline F. Oliveira JOSÉ RAYDAN 2014 PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA ENSINO MÉDIO Análise do livro didático do Ensino Médio de Língua Portuguesa Ser Protagonista 1° Ano. Organizador: Ricardo Gonçalves Barreto: Bacharel e Licenciado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackensie. Mestre e doutor em letras pela Faculdade de Filosofia letras…

[pic] TÍTULO DO PRÉ-PROJETO Disciplina: Projeto de Pesquisa Prof. Márcia Lopes Monteiro “Nome do(s) Aluno(s)” RA: Jaguariúna 2012 Apresentação (o conteúdo deste tópico – páginas 2 à 6 – serve apenas de orientação, sendo assim, não deve ser apresentado em seu pré-projeto) Este documento visa estabelecer o padrão para elaboração do pré-projeto de pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos alunos de Engenharia de Produção da Faculdade de…

possuem estrutura composta por partes pré-textuais, textuais e pós-textuais, sendo algumas dessas partes consideradas obrigatórias e outras opcionais. 1.1 Pré-textuais 1.2.1 Capa (obrigatório) A capa deve ser apresentado no formato A4 (21 cm x 29,7 cm), o projeto gráfico e de responsabilidade do autor, recomenda-se obedecer ao padrão de fonte Times New Roman ou Arial. Deve obedecer a seguinte ordem: nome da instituição, faculdade e curso; nome do autor; título;…

Departamento de Linguística e Filologia da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, coordenador geral do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. Membro do Projeto para a história do português brasileiro é organizador e coautor de diversos livros de destaque na área. Este livro foi concebido para suprir as necessidades de alunos e professores nas salas de aula de linguística e de língua portuguesa em cursos de graduação em letras e em outras áreas, como pedagogia e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Bianca Araujo Santos - RA 7368569304 Dalciane A. Ferreira dos Santos - RA7981717801 Fabiana A. Martins Severo - RA6393237916 Joice C.Revelho Florentino - RA 6659395780 Zilda Guemra da Silva - RA 6375229462 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor à distância

Modelo para a formatação dos artigos para a disciplina Projeto de Fim de Curso (TCC) Keli Valente Santos (Fac. Pitágoras) - keli@pitagoras.com.br Osvaldo Luíz Gonçalves Quelhas (Fac. Pitágoras) - quelhas@pitagoras.com.br Resumo Este documento apresenta o modelo de formatação a ser utilizado nos artigos a serem apresentados como trabalho final da disciplina Projeto de fim de Curso (Trabalho de Conclusão de Curso). Por favor observe com atenção as indicações contidas neste documento, e

CONCRETASDE USO DA LÍNGUA Pré-projeto apresentado à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para conclusão de curso de Pós-Graduação Lato Sensu para a obtenção do título de Especialista em Metodologia de Ensino e Pesquisa em Educação em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Orientador (a): Prof. Espec.(nome do professor (a). ANÁPOLIS-GO 2012 PRÉ- PROJETO CONSIDERAÇÃOES…

Tocantins Maria Paixão Souza - CRB-2/720 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2 PROJETO DE PESQUISA 3 ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DE MONOGRAFIAS 3.1 REGRAS GERAIS 3.1.1 Margens e parágrafos 3.1.2 Formato 3.1.3 Espaçamento 3.1.4 Notas de rodapé 3.1.5 Numeração de títulos e seções 3.1.6 Paginação 3.1.7 Citações 3.1.8 Siglas 3.1.9 Ilustrações, tabelas, quadros e equações 3.2 PARTE EXTERNA 3.2.1 Capa 3.2.2 Lombada 3.3 PARTE INTERNA 3.3.1 Elementos pré textuais 3.3.2 Elementos Textuais 3.3.3 Elementos pós…

CATARINA - UFSC CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO– CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Goiânia, 2012 2 RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Letras Libras do Centro de Comunicação e Expressão da…