Pré Projeto Pronto Projeto Político Pedagógico

ÁGORA – Revista Eletrônica ISSN 1809 4589 Página 64 - 70 A CONTRADIÇÃO ENTRE O PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A REAL PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA Adriane Cristiane Hedlund 1 Lucia Martini Julkoski2 Marcio Luis Marangon3 RESUMO Partindo do problema da participação, procuramos levantar alguns questionamentos possíveis e apontar alternativas para a realidade que se apresenta frente o desafio de estabelecer uma política educacional eficaz na escola.O…

video. Concepção pedagógica da instituição A elaboração do Projeto Político Pedagógico – PPP da, está baseada nas diretrizes curriculares, portarias... Constituição de 1988 – artigos 5, 6. 14, Lei de Diretrizes e Bases de 1996, Estatuto da Criança e do Adolescente. Em uma conversa com a diretora da escola ela informou-nos de que não existe uma data de aprovação no Projeto Político Pedagógico haja vista que este é revisto e rediscutido todos os anos…

que da mesma forma que existe resistência, lutas , mobilizações e movimentos sociais na sociedade, essa forças e lutas estão presentes também na escola. Um dos autores que nos mostram essa possibilidade é Antonio Gramsci, um filósofo e cientista político italiano. Emancipação/libertação Finalmente, essa idéia da resistência é completada com uma perspectiva mais esperançosa de que há resistência e de que é possível fazer diferente. Acredita-se na possibilidade de a escola promover a emancipação e

escola disponibiliza de matérias necessárias para o funcionamento, tais como: arquivos, armários, carteiras, mesas, mesas para computadores, fogão, geladeira, frízer, microondas, impressora, televisão, aparelho de DVDs, micro-sistem, vários jogos pedagógicos, diversos DVDs e CDs e telefones. A iluminação e ventilação são adequadas e as medidas de segurança são atendidas. A Unidade escolar atende alunos do Ensino Médio (07h00min ás 12h50min), Educação Infantil e Ensino Fundamental em…

distribuição de merenda escolar – adequado? conservado? limpo? bem equipado? • Área de lazer: existente? apropriada? limpa? Uso pré-definido ou livre? utilizada para atividades curriculares? 5. Mobiliário • Sala-de-aula – tipo: carteiras, cadeiras, mesas, estantes, armários ...; quantidade suficiente? conservadas? tipo adequado? • Salas de administração e serviços técnico-pedagógicos: (idem anterior) • Biblioteca, sala-de-vídeo, laboratórios (idem) • Outros espaços 6.…

entrada da escola de forma alegre e natalina, pois além de ser o mês do Natal, teria festa para os alunos que iriam formar do pré-escolar. O estágio teve todo processo de pesquisa, observação e análise da estrutura. Assim como em casa havia dias em que todos estavam de bom humor, outros dias alguns apareciam meio nervosos ou eu mesma com o estágio. Mas em geral sempre prontos a me ajudar. Mesmo a escola atendendo a maior parte de crianças carentes é um local de muito amor,…

...................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.............................................................

FÍSICA-----------------------------------------------------------------------17 13-PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS SÃO MENCIONADOS----------------------18 14-LINHA METODOLÓGICA SE EVIDENCIA NESSA PROPOSTA--------------19 15-PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO------------------------------------------------20 15.1 - CONHECENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO-------------------22 16- CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------26 17- REFERÊNCIAS…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos Por: Luciana Leme Borin CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire. 7 edição ,2003 Coleção Prospectiva; 166 páginas. O autor do livro é Mario Sergio Cortella, educador que possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica

distribuição de merenda escolar – adequado? conservado? limpo? bem equipado? Área de lazer: existente? apropriada? limpa? Uso pré-definido ou livre? utilizada para atividades curriculares? 5. Mobiliário Sala-de-aula – tipo: carteiras, cadeiras, mesas, estantes, armários ...; quantidade suficiente? conservadas? tipo adequado? Salas de administração e serviços técnico-pedagógicos: (idem anterior) Biblioteca, sala-de-vídeo, laboratórios (idem) Outros espaços 6. Equipamentos e…