Pré Projeto Planejamento Familiar Para Adolescentes

Projeto de ação no assentamento Vila América. Vitória da Conquista 2012 Fernanda de jesus costa Projeto de ação Vila América. Projeto de intervenção elaborado como base para o desenvolvimento

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO: UMA PROPOSTA DE ATUAÇÃO PSICOLÓGICA EM UM ORFANATO 4.1 INTRODUÇÃO 4.2 OBJETIVOS 4.3 METODOLOGIA 4.4 PROJEÇÃO DE RESULTADOS 4.5 CUSTOS 4.6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Com o advento das Políticas Públicas voltada a crianças e adolescentes, estes passaram a ser considerados como sujeitos de direitos, bem

MARIA DA PENHA PANICALI GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E PROJETO DE VIDA Palhoça 2006 MARIA DA PENHA PANICALI GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E PROJETO DE VIDA Relatório de pesquisa apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, como requisito parcial para a obtenção do título de psicólogo. Universidade do Sul de Santa Catarina Núcleo Orientado: Psicologia e Saúde Professor (a) Orientador (a): Ms. Ana Maria Pereira Lopes Palhoça 2006 DEDICATÓRIA Este…

PERFIL SÓCIO-DEMOGRÁFICO DE GESTANTES ADOLESCENTES E SINTOMAS DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE1 Laura Ostrowski Fontoura2 Paula Grazziotin Silveira3 RESUMO O presente artigo propõe-se a fazer uma breve revisão na literatura acerca do perfil sociodemográfico das gestantes adolescentes. Outro objetivo diz respeito ao que tange a gravidez na adolescência e a possíveis manifestações de sintomas de depressão e ansiedade. Com base na expressiva incidência de gestação na adolescência em nosso país,

Processo de Trabalho na Estratégia Saúde da Família Saúde do Adolescente e Jovem Saúde do Adolescente e Jovem GOVERNO FEDERAL Presidente da República Dilma Vana Rousseff Ministro da Saúde Alexandre Padilha Secretário de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) Diretora do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES) Coordenador Geral de Ações Estratégicas em Educação na Saúde Responsável Técnico pelo Projeto UNA-SUS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA…

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO PARANÁ Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justiça da Criança e do Adolescente MUNICÍPIO QUE RESPEITA A CRIANÇA MANUAL DE ORIENTAÇÃO AOS GESTORES MUNICIPAIS 3ª EDIÇÃO ATUALIZADA PELA INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 36/2009, DO TCE/PR E LEI Nº 12.696/2012 APRESENTAÇÃO: Ao decidir pela reedição desta Cartilha, mesmo em meio a estreitos limites orçamentários - que acabam por dificultar o desempenho da plenitude de atribuições institucionais - o…

coordenadora e crianças e adolescentes participantes do PETI, utilizando-se de observações, questionário, entrevista semi-estruturada e análise documental para a coleta dos dados. Os resultados obtidos apontaram a existência de proposta educativa planejada e executada de forma bem diversificada. Destacou-se o trabalho realizado junto às famílias e ainda a contribuição do PETI nas vidas dos participantes do programa. Palavras-Chave: Trabalho infantil, direitos, crianças e adolescentes,…

Stochero e Flávia Menzel, assim como à estagiária Carla Camila Lemos, da Secretaria de Saúde de Santo Ângelo, pela receptividade, simpatia e interesse com que me receberam, da mesma forma que o fazem com todos que para lá acorrem; 5 Às gestantes adolescentes, que dócil e gentilmente aceitaram participar da pesquisa como voluntárias, - sem elas, não existiria esse trabalho Aos meus queridos colegas, que me proporcionaram o convívio agradável e revigorante com a juventude que quer fazer…

do Estado dentro dos lares brasileiros e a diminuição da autonomia dos pais na educação de seus filhos, sob o viés do Projeto de Lei da Palmada. BELÉM - PARÁ 2013 JÉSSICA MARTINS DE OLIVEIRA A interferência do Estado dentro dos lares brasileiros e a diminuição da autonomia dos pais na educação de seus filhos, sob o viés do Projeto de Lei da Palmada. Plano de Trabalho de Curso apresentado ao curso de Direito do…

Bolsa Família não é um programa incondicional. Para recebê-lo, as famílias precisam assumir e cumprir certos compromissos. E esses compromissos são todos no sentido da construção da autonomia presente e futura. Por exemplo, todas as crianças e adolescentes entre 6 e 15 anos devem estar devidamente matriculados e com frequência escolar mensal mínima de 85% da carga horária. Já os estudantes entre 16 e 17 anos devem ter frequência de, no mínimo, 75%. Isso garante o acesso à educação e faz…