Pré Projeto Era Da Educação

RIBEIRO DOS SANTOS JUCELI FERREIRA DA CRUZ (PED 0531/05) PROJETO DE INTERVENÇÃO CIDADE ANO 00 Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci KARINE APARECIDA RIBEIRO DOS SANTOS JUCELI FERREIRA DA CRUZ (PED 0531/05) PROJETO DE INTERVENÇÃO CIDADE ANO 5502275571500SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA:METODOLOGIA DE ENSINOxxx1.2 OBJETIVOSxxx1.3 PLANEJAMENTO NA EDUCAÇAO INFANTILxxx2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx2.1…

PROJETO NOVA PROPOSTA DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 1 APRESENTAÇÃO Educar nos dias de hoje signif ica dominar e transcender recursos tecnológicos, est imular a capacidade de questionar, de analisar crit icamente e de tomar decisões signif icat ivas, também, desenvolver qualidade de ordem ética, intelectual e social que permitam ao cidadão humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. BAGÉ/RS 3º SEMESTRE 1/2013 NATALI GONÇALVES GOMES CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: indispensáveis e indissociáveis para o ensino-aprendizagem. Trabalho do Pré Projeto de TCC apresentado para a disciplina de Pesquisa II, como requisito…

Os benefícios do petróleo do Pré-Sal Brasileiro Se forem confirmadas as estimativas da quantidade de petróleo da camada pré-sal brasileira, o Brasil poderá se transformar, futuramente, num dos maiores produtores e exportadores de petróleo e derivados do mundo. Atualmente, o Brasil ocupa a 16ª posição no ranking mundial das reservas de óleo, mas pode chegar ao 8º lugar com a exploração do pré-sal, podendo atingir a produção de 3,6 milhões de barris por dia em 2017, superando a demanda…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Bandeirantes 2013 LUCIANE CRISTINA BENITES PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

LINHA DO TEMPO – A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL  1875: Criação do 1º Jardim de Infância, no Rio de Janeiro de influência froebeliana, particular, com o nome de Colégio Menezes.  1877: Criação do 2º Jardim de Infância em São Paulo, Escola Americana (atualmente Colégio Mackenzie), particular.  1896: Criação do 1º Jardim de Infância Público em São Paulo, escola Normal Caetano de Campos. 1889-Ferreira Viana, Ministro do Império dizia ser fundamental formar "professores

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE FÍSICA - IF PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA MACEIÓ-AL / 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE FÍSICA CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA Projeto Pedagógico do Curso de Física Licenciatura do Instituto de Física da UFAL, elaborado com objetivo da sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. MACEIÓ-AL / 2007 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CURSO: FÍSICA TÍTULO: Físico-Educador ou Licenciado Em

dominação da ditadura militar, regime que massacrou a juventude, oprimiu e empobreceu a sociedade em todos os aspectos. Enquanto isso, em Uberlândia – MG, um grupo de universitários, engajado com a transição democrática, sonhava em construir um projeto de Educação transformador. “Nós éramos jovens demais, imaturos demais, inexperientes demais, mas, em compensação, sonhadores demais também. Queríamos construir uma escola boa e diferente das escolas em que havíamos estudado. Queríamos…

espaço físico, a escola é constituída de 2 prédios que atendem ao Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e Educação Infantil (Maternal II ao Pré II). Um dos prédios é composto por 4 salas de aula, sala de pedagogo, sala de informática, secretaria, sala de professores com banheiros, pequena biblioteca, cozinha, refeitório e banheiros masculino e feminino. O outro prédio conta com 2 salas, que atendem a educação infantil, e banheiros. RECURSOS MATERIAIS Considerando que a escola…