Pré Projeto De Artigo Supervisão Educacional

de Educação Básica Política de Educação Infantil no Brasil: Relatório de Avaliação Brasília, outubro de 2009 © 2009 Ministério da Educação (MEC). Revisão técnica: Ângela Rabelo Barreto Diagramação: Helkton Gomes da Silva Capa e Projeto Gráfico: Edson Fogaça e Helkton Gomes da Silva. Desenho de Mariana Schultz Enge (5 anos). Tiragem: 10.000 Exemplares Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Política de educação infantil no Brasil: Relatório…

que foram determinadas pela Fundação Educacional do Distrito Federal – FEDF, bem como a estrutura organizacional que vigora atualmente na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEDF. A partir da análise bibliográfico-documental podemos ressaltar as marcas deixadas pelas reformas educacionais propostas pela SEDF, ou seja, o impacto dos “pacotes reformistas”; tal análise se faz necessária porque retrata as implicações das reformas educacionais para a constituição da…

fundos são destinados a manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração, desta feita, os recursos do FUNDEB destinam-se a financiar a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio como também a educação de jovens e adultos). Os recursos devem ser empregados exclusivamente em ações de manutenção e de desenvolvimento da educação básica pública, particularmente na valorização…

dominar a natureza. Somente no início do século XVII surgiram às primeiras preocupações com a educação das crianças, resultantes da valorização e do reconhecimento adquirido pelas mesmas no meio em que viviam passando a ocorrer mudanças no quadro educacional através do surgimento do sentimento de infância. Pois na Sociedade Antiga a criança era tratada como mini-adulto e educada pala própria família até os sete anos de idade e a partir de então passava a ser ensinada por outra família,…

11.................................................................................................................092.12.................................................................................................................09 3 À 4 ANOS - PRÉ I (OU NOMENCLATURA DA REGIÃO).........................11 * PLANO DE AULA 1: (4 horas)..................................................................12PLANO DE AULA 2: (4…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA Instituto Superior Santo Agostinho – IESA Curso de Pedagogia – 8º Módulo Estágio Curricular III GESTÃO EDUCACIONAL ADINEIA QUADROS DE FREITAS CARMO DO CAJURU – MG - 2012 1- Título do projeto – pag. 3 2- Apresentação – pág. 4 3- Instituição de Prática de Estágio - Público-alvo - Município/Estado pág.5 4- Responsável legal pela Instituição de Prática de estágio (diretor ou presidente): Período de Prática –…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade…

Administração, fornecido por instituição de ensino superior credenciada pelo Ministério da Educação, e inscrição no Conselho Regional de Administração. ATRIBUIÇÕES: atividades de supervisão, programação, coordenação ou execução especializada em grau de maior complexidade, referentes a estudos, pesquisas, análise e projetos sobre administração pública, de pessoal, material, orçamento, organização e métodos. UNIDADE ARRECADADORA UF 030–2 VAGAS UF VAGAS Acre Amapá Distrito Federal Pará…

categorias administrativas para as instituições de ensino: públicas, criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo poder público; e privadas, mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superior criadas e mantidas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José