Pré Projeto Cesumar

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD O Centro de Ensino Superior de Maringá é pessoa jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a Faculdade

57 Iniciação Científica Cesumar mar.-jul. 2002, Vol. 04 n.01, pp. 57 - 61 FISIOTERAPIA APLICADA À GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA Cintia Raquel Bim1 1 Alline Lilian Perego Bacharelado em Fisioterapia Hugo Pires-Jr.2 Centro Universitário de Maringá RESUMO: Este artigo tem por objetivo caracterizar o trabalho realizado pela fisioterapia na área de ginecologia e obstetrícia e a importância da atuação do profissional nesta especialidade. São abordadas as alterações anatômicas,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - CESUMAR DIRETORIA DE PESQUISA DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS PARA A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS DO CESUMAR MARINGÁ 2007 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - CESUMAR DIRETORIA DE PESQUISA DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS PARA A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS DO CESUMAR Guia para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos e…

a população acerca dos possíveis efeitos adversos. Realizou-se levantamento bibliográfico, por meio de livros e artigos científicos, somando-se a isso, efetuou-se estudo de campo, onde se aplicou um questionário dirigido ao Curso de Nutrição do Cesumar (1º e 2º anos), para a identificação dos comensais das substâncias já citadas. A partir dos dados coletados, detectou-se que, dentre os entrevistados, 58,86% não conhecem o conceito aplicado aos agentes mutagênicos, bem como das…

terapêuticas entre outros . Atuação : Análises Clínicas * Realizar exames de Análises Clínicas; * Assumir a responsabilidade técnica e firmar os respectivos laudos; * Assumir e executar o processamento de sangue, suas sorologias e exames pré-transfussionais; * Assumir chefias técnicas, assessorias e direção destas atividades; * Análises Ambientais * Realizar análises físico-químicas e microbiológicas para o saneamento do meio ambiente. Indústrias *…

UNIVERSITÁRIO CESUMAR BRUNA STEFANNI MOCHI FUGANTI EGNALDSON MARQUES DA SILVA FILHO GLAUCY MITSU CARMONA YAMAHO MAYRON DOUGLAS PEREIRA DOS SANTOS TAMIRES APARECIDA PÁDUA DOS SANTOS MARINGÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR BRUNA STEFANNI MOCHI FUGANTI EGNALDSON MARQUES DA SILVA FILHO GLAUCY MITSU CARMONA YAMAHO MAYRON DOUGLAS TAMIRES APARECIDA PÁDUA DOS SANTOS MARINGÁ 2014…

Iniciação Científica CESUMAR Jul./Dez. 2011, v. 13, n. 2, p. 179-193 SISTEMA LOGÍSTICO DO VAREJO: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE MATERIAIS PARA CONSTRUÇÃO EM ITABUNA - BA WILLIAM ARAUJO FIGUEIRA* LUIZ MARCEL SILVA RIBEIRO** RESUMO: Este trabalho foi baseado no projeto contemplado pelo Edital nº 2009 do Programa BITEC, uma ação conjunta do Instituto Euvaldo Lodi, SENAI, SEBRAE e CNPq. O objetivo principal deste trabalho foi estabelecer um plano de otimização do sistema logístico de uma

Iniciação Científica CESUMAR Jan./Jun. 2008, v. 10, n.01, p. 27-34 ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESTUDO NO CURSO DE DIREITO Judith Apda de Souza Bedê* RESUMO: Abundam na mídia informações sobre o desempenho brasileiro nos testes internacionais de leitura, inferior ao de países com economia muito menos avançada. Também não faltam comentários sobre a proliferação de cursos de Direito com baixa qualidade. De um lado, professores do ensino fundamental e médio trabalham em péssimas…

Universitário Cesumar SONDAGENS E FUNDAÇÕES Caio Lucas Assumpçao João Ewerton Manzani Paulo Ricardo Benatto Wesley Mehret Penteado MARINGA MARÇO - 2014 Paulo Ricardo Benatto Wesley Mehret Penteado João Ewerton Manzani Caio Lucas Assumpçao SONDAGENS E FUNDAÇÕES Trabalho apresentado à Professora Janaina De Melo Franco, da…

Educação Física dentro da Lei de Diretrizes e Bases lida de uma maneira coerente, mas diferente de outras disciplinas ou em alguns casos pode ter a mesma seqüência. A este respeito, PARANÁ (2007, p. 1) afirma que: Os conteúdos propostos não requerem pré-requisitos, devem ser abordados segundo o princípio da complexidade crescente, em que um mesmo conteúdo pode ser discutido tanto no Ensino Fundamental, mudando, portanto, o grau de complexidade que possivelmente o professor…