Pré Projeto A Motricidade Fina Em Foco

Constituição Brasileira, em 1988, grupos de educadores e entidades ligadas à educação, começaram a organizar um projeto de lei que viesse substituir a LDB vigente na época. Este projeto que vinha sendo formulado sobre uma nova concepção de democracia participativa, já tendo sido aprovado na Câmara dos Deputados, foi substituído, no Senado pelo projeto Darcy Ribeiro, em março de 1996. Tudo indica que o projeto, após algumas modificações convertido na nova Lei de Diretrizes e Bases da…

ensinar a pessoa a ser feliz e fazer as outras pessoas felizes. Dessa forma, resgatar a ludicidade dentro de um processo educativo, é ir em busca da construção de bases para: através de práticas e vivências, possibilitar que este indivíduo modifique seu foco de atenção e consiga enxergar além da realidade das sombras, como afirmava Platão e possa vislumbrar a possibilidade de desenvolver plenamente suas potencialidades. De acordo com Gomes (2004, p.47), a ludicidade é uma dimensão da…

preventiva e reeducativa. Entende-se por psicomotricidade o desenvolvimento das habilidades do movimento do corpo como um todo, inclusive das faculdades mentais. Com a psicomotricidade é possível aplicar atividades que estimulam os movimentos da motricidade fina e global, e ao mesmo tempo trabalhando a concentração e memorização da criança. Através da psicomotricidade a criança passa a se conhecer melhor, pois tomará consciência do seu eu, suas habilidades e o outro como seres…

acompanhem o processo dos alunos, e jamais avalie qualidade do professor pela quantidade de jogos que emprega, e sim pela qualidade dos jogos que se preocupou em pesquisar e selecionar. O planejamento é essencial para o sucesso de um projeto. Cada atividade deve ser articulada com outras para que a aprendizagem se dê progressivamente. Assim, ao incluir no planejamento uma atividade lúdica, o professor deve adequar o tipo de jogo ou outra atividade lúdica ao seu público e ao…

APRENDIZAGEM ________________________________44 15.1 – Os Sujeitos da Ação Educativa___________________________________________44 15.2 – Interação / Orientação ao Corpo e Alunos _________________________________ 44 15.3 – Implementação de Projetos ____________________________________________ 44 16 - O DIAGNÓSTICO: OBSERVAÇÃO/DESCRIÇÃO E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO NA ORGANIZAÇÃO _____________________________________ 47 16.1 – Estudo dos grupos…

Educativas Especiais foi proposto ao grupo um projeto de pesquisa. Este projeto visa o contacto com diversas patologias com necessidades educativas especiais, de modo a refletir sobre as aprendizagens / pedagogias educacionais destas pessoas. É também proposto escolher uma patologia e afunilar sobre a mesma, assim, o foco do nosso trabalho é o “Autismo”, mais propriamente autismo infantil, enquanto futuros educadores e professores do ensino básico. O projeto divide-se em duas etapas…

classificação não ser aceita por todos os pesquisadores hoje, pois a longo prazo isso pode dificultar a análise de trabalhos (DIAMENT, CYPEL, 2005; KAMIYAMA, 1993). As causas podem ser pré-natais (25,9%), perinatais (27,6%) ou pós-natais (15,5%), e 18% são de etiologia desconhecida (ANTONIUK, 2000). As causas pré-natais, ou seja, aquelas ocorridas desde o momento da fertilização até a 27ª semana de gestação, são: esclerose tuberosa (doença que causa tumores benignos no cérebro),…

INICIAIS 10 2. PROJETO PARA OS ANOS INICIAIS 15 3, CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 22 3.1. PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS 22 3.2 FILOSOFIA 22 4. RELATO DAS OBSERVAÇÕES DOS ANOS INICIAIS 23 5. LEITURA DA REALIDADE DA TURMA DOS ANOS INICIAIS 24 6. PLANOS DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS 25 CONCLUSÃO 75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 76 7. REFERENCIAL TEÓRICO DO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 77 8. PROJETO PARA A…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL KÁTIA DA COSTA PEREIRA PROF. ORIENTADORA FABIANE MUNIZ DA SILVA NITERÓI 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

emocional e intelectual do ser humano. Pensar na brincadeira como forma lúdica de desenvolvimento social e cognitivo da criança, significa pensar menos no jogo pelo jogo, mas sim como um instrumento importante de trabalho, afim de atingir objetivos pré-estabelecidos. Este estudo, produto do Estágio Supervisionado na Educação Infantil, teve como metodologia aplicada a pesquisa-ação, através de observação e intervenção, realizados no C.E.A.I. Nossa Senhora de Azambuja. Diante disto, o…