Pré Calculo Aula Atividade 7

ENSINO MUNDOCA ALVIM PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II FERNANDO DE MELO SOUZA Plano de Ação apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática do Instituto Federal do Maranhão – IFMA, para deslustrar as atividades desenvolvidas no Estágio II, Escola Mundoca Alvim, na área de Geometria Escolar, sob supervisão do Professor Francisco Vieira de Sousa Godofredo Viana – MA Maio – 2012 SUMÁRIO INTODUÇÃO…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO CARDERNO DE LABORATÓRIO........................... 5 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PRÉ-RELATÓRIO ........................................................ 5 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................................. 5 PRÁTICA 1 – TÉCNICAS BÁSICAS DE UM LABORATÓRIO QUÍMICO .......................... 7 PRÁTICA 2 – LIGAÇÕES QUÍMICAS E FORÇAS INTERMOLECULARES ...................... 10…

do raciocínio lógico e abstrato; • Interpretar e resolver com mais facilidade problemas de ordem financeira; • Identificar problemas do nosso cotidiano que possam ser resolvidos através da utilização de razão, proporção, regra de três e/ou cálculos envolvendo percentuais; 4 Objetivos • Escalonar, classificar, resolver e aplicar sistemas lineares; • Resolver problemas que envolvam potências e raízes; • Identificar, analisar e aplicar funções exponenciais e logarítmicas…

........................................................................... 41 7. EMENTÁRIO DE DISCIPLINAS POR PERÍODO ........................................................................................................42 7.1. PRIMEIRO PERÍODO ENC ......................................................................................................................................... 42 7.1.1. Calculo I ................................................................................

3 5. Recursos Materiais-----------------------------Pág. 3 6. Desenvolvimento--------------------------------Pág. 4 6.1- Primeira aula-------------------------------Pág. 4 6.2- Segunda aula------------------------------Pág. 4 6.3- Terceira aula-------------------------------Pág. 5 6.4- Quarta aula---------------------------------Pág. 6 7. Interações e resultados esperados----------Pág. 8 8. Avaliação ------------------------------------------Pág. 8 1. Referências…

humanizar sua cultura com a de um mundo globalizado. Na busca de sintonizar-se com essa nova ordem o Departamento de matemática da UFS propõe uma nova dinâmica curricular que qualif ique o indivíduo além da técnica. 2 ÍNDICE 1 2 3 4 4.1 4.2 5 6 7 8 9 9.1 9.2 9.2.1 9.2.2 10 10.1 10.2 10.3 10.4 11 11.1 11.2 12 HISTÓRICO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS Geral Específico PERFIL DO PROFISSIONAL POSSIBILIDADE DE INSEÇÃO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES FORMAS DE ACESSO AO…

numeração oral e a escrita, cálculo. Nesses jogos, decidimos como montar o maço de cartas de acordo com seus objetivos: pode variar o valor das cartas (por exemplo: de 0 a 10, números compreendidos entre 1 e 100 ou apenas cartas com números terminados em 0) ou o tipo de cartas (com ou sem desenhos indicando a quantidade). Cartas de 0 a 9 e sem desenhos permitem formar números com diferentes quantidades de algarismos para propor situações de comparação e de cálculo,…

Ma. Ausdy Castro Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância. SOROCABA/SP 2014 Desafios Cotidianos da Prática Docente A indisciplina como obstáculo para aprendizagem O tema indisciplina escolar passou a ser, atualmente, para os profissionais da educação, um dos principais problemas pedagógicos em nível de sala de aula. A…

|CRÉDITOS:04 | |DISCIPLINA: Estrutura e Análise de Balanços |HORAS/AULA TOTAIS: 68 | |MODALIDADE: Modelo Híbrido |

Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 3 4 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Sumário 1 - Identificação do Curso....................................................................................7 2 - Justificativa.......................................................................................................8 3 - Objetivos do Curso.........................................................................................12 4…