Práticas De Ensinar Música

estabelece a relação entre a teoria e a prática, bem como a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar uma futura intervenção Pedagógica, que contribua significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo…

agradecer a minha professora e orientadora Fabiana Teles, extraordinária e dedicada profissional que sempre demonstrou total dedicação aos seus alunos e fidelidade aos seus princípios e convicções, como também todo um compromisso com o seu dom e arte de ensinar. O que não é fácil na verdade, é conseguir demonstrar gratidão, respeito e amor para com todas as pessoas anteriormente citadas, pessoas que tenho grande agradecimento e amor, pois me acompanharam e me apoiaram nessa…

integração das crianças com “o culto dos adultos” b) Possibilita á criança uma participação direta no culto, seja: lendo a bíblia, tirando oferta, cantando, orando,etc. c) Cria integração entre o pastor e as crianças. d) É uma forma didática de ensinar á criança algumas doutrinas importantes, como dízimo, batismo, apresentação de crianças, etc. e) Dá á criança uma auto-valorização. Devemos destacar aos pais e membros da igreja a importância da presença deles no culto…

RESUMO DE MUSICA E EDUCAÇÃO APS - AULAS 1 A 14 Aula 1 - O ensino de música, na Educação Básica, está desaparecendo? ONDE ESTÁ A MÚSICA NA ESCOLA? Fuks (1993) acredita que é preciso desenvolver diferentes formas de escuta para identificar o ensino de música, as práticas musicais e seus produtos presentes na escola. A música na escola de Ensino Básico não está desaparecendo, ela sempre existiu, está presente no cotidiano escolar há muito tempo, apenas não foi devidamente percebida…

ortografia. Quando a criança pergunta se deve escrever com esta ou aquela letra, ela espera uma resposta objetiva e não que lhe digam: o que você acha?Ou ainda você é que sabe. Caso soubesse, não teria perguntado. Com base nessas dúvidas advindas da prática pedagógica, foram elaboradas as Diretrizes da Educação Infantil. As diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil apresentam objetivos e metas que nortearão as instituições de aprendizagens no país. Segundo as diretrizes,…

Educação Nacional (nº 9394/96). Oferece assim por esse meio ao estagiário não só à formação profissional, mas adéqua esta formação às expectativas de mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Este trabalho buscou observar, analisar e descrever a atuação do professor, bem como a atuação dos acadêmicos do curso de pedagogia em sala de aula. Neste sentido, levar ao futuro profissional docente participar efetivamente do…

TEMPO PREVISTO: 05 MESES EQUIPE GESTORA: LOURDES PRAIA DA CUNHA- GESTORA MARIA ELINE TEIXEIRA SAMPAIO- APOIO PEDAGÓGICO RESPONSÁVEIS: Professores de Língua Portuguesa como multiplicadores na escola “... Sendo o desejo de o professor ensinar, assuma sua turma, ame-a e entenda-a, semeie virtudes, criatividades e leitura”. Luciana Gomes. JUSTIFICATIVA: As principais dificuldades na aprendizagem estão diretamente relacionadas com a leitura, ou…

preconceito em relação a musica da MC. Carol por ser um fank, “próprio de pessoas de baixa renda, pouca cultura”, mas no caso da visita ao museu vemos a aceitação como valorização da aprendizagem sendo tomada como via de uma nova forma de trazer o contexto para dentro da sala de aula , ou melhor, de aproximar o aluno do fato histórico. Dois pesos e duais medidas, mas contudo não podemos lidar com uma educação dividida em fatores preconceituosos e sim em valorização da forma de se…

seres humanos somos os maiores causadores desta triste realidade. Precisamos mudar a nossa realidade não basta só querer, temos que agir. Conhecer o impacto que esta ocorrendo em nosso planeta para isso a escola precisa ser um espaço de aprendizagem prática integrada à natureza e junto com a comunidade educar a ações para favorecer a reflexão e a preservação do meio ambiente, ações que permita diminuir os esperdícios de água. O sentido de trabalhar por um…

KARLA DE LUCENA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Brasília-DF /2011 KARLA DE LUCENA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Trabalho de Conclusão I, do curso de Pedagogia da Faculdade Fortium, como requisito final de avaliação. Orientador: Dr. Benjamim de Lacerda Junior. Brasília-DF/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................