Prática Integradora Módulo 6 2

ATIVIDADES Módulo 2 – Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TICs Unidade 1 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ( Veja o vídeo de abertura da Unidade 1 .) Atividade 1.1 Durante o primeiro encontro presencial. Leituras complementares Biblioteca, em Material do Aluno , tema Reflexões iniciais, subtema Tecnologias trazem o mundo para a escola, 2008 . Atividade 1.1. Interfaces digitais para a organização e representação do conhecimento . Como? 1. 2. …

Drª. Alicely Araújo Correia Trabalho acadêmico de acordo com a NBR-14724/ (2011, p. 4) é: “o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador”. Para elaboração do projeto, o primeiro passo é definir a ideia, um problema, uma questão, um tema ou assunto, sobre o qual…

INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Atividades Praticas Supervisionadas apresentada ao Comitê Examinador da Universidade Paulista como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Graduação em Automação Industrial e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Curso Superior…

a main objective to foster it’s participants to grow. The theory visited reveals that such personal phenomena are nontransferable and able to transform the participant. And it is based on them that we can reach a new and distinct vision, able 2 to transform ourselves. Such growing and maturity is achieved though the reelaboration of insights trigged trough the formation group. The study reveals that each and everyone is responsible for its own development process, that either exists a

Cavalcante Profa. MSc. Maria Helena Mendonça de Araújo Prof. Esp. Olavo Magalhães Picanço Junior Prof. Esp. Thiago Afonso Carvalho Celestino Teixeira 1. INSTITUIÇÃO 1 1.1 Histórico e Inserção Regional da Unifap 5 2. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA 8 3. DIMENSÃO: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: ASPECTOS GERAIS 14 3.1 Perfil profissional do egresso 14 3.2 Perfil do curso 16 3.3 Relação entre número de vagas e formação nos serviços de saúde 19 3.4 Integração…

PRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Gersoney Tonini Pinto PRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA João Sinohara da Silva Sousa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO Garabed Kenchian DIRETOR DO CAMPUS 2 ÍNDICE 1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: ..................................................................4 2 1.1 MISSÃO ............................................................................................................5 1.2 HISTÓRICO INSTITUCIONAL…

ELABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO Isabel Maria Moura dos Santos Pinheiro Sayonara Rêgo Fontes Regina Lúcia Alves Costa Deusimar Freire Brasil SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVOS 8 4. REQUISITOS DE ACESSO 9 5. MATRÍCULAS E DOCUMENTOS NECESSÁRIOS 9 6. PERFIL PROFISSIONAL 9 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 11 8. MATRIZ CURRICULAR 13 9. PRÁTICA PROFISSIONAL 14 10. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 11. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 12. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21…

SANTANA DE PARNAIBA / SP Outubro de 2011 Sumário 1.GESTÃO ESTRATÉGICA DE SUPRIMENTOS 2. LOGÍSTICA OUTBOUND 2.1.LINE-HAULS 2.2.ENTREGA DOMICILIAR 2.3.INSTALAÇÃO 2.4.PICKING E EMBALAGEM 3. O GERENCIAMENTO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS ( SUPPLY CHAIN) 4. A OPERAÇÃO INDUSTRIAL 5. SCM – SUPLLY CHAIN MANAGEMENT 6. A IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA DA GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS 6.1. PROJETO DA CADEIA DE…

tendo em conta os sistemas informáticos adequados. Desenvolver e implementar sistemas de Intranet e Internet, com recurso ao hipertexto, hipermédia e acesso a bases de dados. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Técnico/a de Informática - Sistemas - Nível 4 | 09-01-2013 2 / 63  2. Organização do Referencial de Formação 2.1. Condição de acesso: 9º a n o Áreas de Competências-chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas…

Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. João Luiz Derkoski Apresentação A administração, agora gestão escolar, tem mostrado na prática…