Provas Uninter Administração Publica

Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro Associado: Valparaíso de Goiás - GO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 1. 3 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada é um fator significativo na formação do docente, pois propõe abordar o tema do uso dos recursos…

em espaços e tempos que não compartilham (LITWIN,2001) Um dos fatores complicadores da vida é o tempo, e o ensino a distância permite que você estude sem que precise estar fisicamente dentro de sala de aula. Obvio que não são 100% on line. As provas são feitas em dentro de uma instituição de ensino, aplicada normalmente por professores ou um staff da instituição. Fonte: www.literatus.edu.br Universidade Estácio de Sá- 2014 5. Qual a real diferença entre ensino a distância…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA DE FÁTIMA PEREIRA LARANJEIRA RU 730617 AURORA CRISTINA MEIRA RU 524664 ICLEA FERREIRA VICENTE RU 65339 UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPO MAGRO 2012 ALESSANDRA DE FÁTIMA PEREIRA LARANJEIRA RU 730617 AURORA CRISTINA MEIRA RU 524664 ICLEA FERREIRA VICENTE RU 65339 UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Trabalho apresentado à Unidade Temática de Educação,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................5 2.1 História da Administração do Tempo............................................................5 2.2 As Ferramentas e suas Funções ..................................................................6 2.2.1 Agendas Físicas....................

UNINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULO KLOSTER PRIMO ASSÉDIO MORAL NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURITIBA 2012 PAULO KLOSTER PRIMO ASSÉDIO MORAL NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso/Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Bacharel no Curso de Direito da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Orientador: Prof. Dr. André Luiz Peixoto CURITIBA 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO PAULO KLOSTER PRIMO ASSÉDIO…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ARTIGO CIENTÍFICO: VIGILÂNCIA SANITÁRIA E SEUS PROCEDIMENTOS: MEDIDAS PREVENTIVAS E CORRETIVAS Autor: SARU¹ ¹ Tecnólogo em Gestão Pública - FATEC/FACINTER/UNINTER, Matriculado no Curso - MBA em Recursos Humanos FATEC/FACINTER. RESUMO Este trabalho Foi realizado com base teórica em literaturas e legislações, contudo fatos observados, em campo, na Secretaria Municipal de Saúde na área de Vigilância Sanitária no Município

do Estágio Supervisionado de Ensino Médio realizado na Escola Estadual Professor Pedro Calmon que está localizada na Rua: Doutor Querubino n° 387- Centro, Coronel Fabriciano-Minas , para o curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional - UNINTER. O mesmo tece considerações sobre a observação realizada, o estudo da Filosofia no Ensino Médio. Sempre procurando uma melhor forma de trabalho ou no mínimo despertar no aluno do ensino médio o desejo por um conhecimento diferenciado…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELITA APARECIDA DA LUZ NETO MACIEL DOS SANTOS RU686164 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 3-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIRETOR 4-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO COORDENADOR 5-PLANO DO PROFESSOR 6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO 7-CONSIDERAÇÕES FINAIS 8-REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A educação inclusiva é um processo em…

P PERFIL PROFISSIONAL E PRÁTICAS DE DOCÊNCIA NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: POR ONDE ANDAM AS NOVAS TECNOLOGIAS DO ENSINO SUPERIOR? PROFESSIONAL PROFILE AND PRACTICAL OF TEACHING IN THE ADMINISTRATION COURSES: FOR WHERE THEY WALK THE NEW TECHNOLOGIES OF SUPERIOR EDUCATION? ANTÔNIO JOÃO HOCAYEN-DA-SILVA Mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor da Faculdade de Ensino Superior do Centro do Paraná. Avenida Universitária, S/N, Centro – Pitanga – PR – CEP 85200-000

problemas e dados da prática educativa permitem aos alunos compreendê-la. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os alunos conhecem progressivamente a ação do Pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas 4 disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional contribui significativamente na preparação do aluno para a…