Provas Bioquimicas Aula Pratica

Distinguir os estados patológicos dos estados fisiológicos dos sistemas circulatório, respiratório e renal. 4 Avaliação • AP1: Prova subjetiva (8,0 pontos) + estudos dirigidos (2,0 pontos). • AP2: Prova objetiva (6,0 pontos) + Relatório de aula prática (1,0 ponto) + Seminário em grupo (3,0 pontos) • Reposição: Prova objetiva (10,0 pontos) • AP3: Prova objetiva (10,0 pontos). 5 6 1 11/08/2013 Bibliografia Básica Bibliografia Complementar 7…

Leopoldo São Cristóvão, 2012. I - Tema Central: Aminoácidos e Peptídeos. II - Duração: 4 horas/aulas III - Estratégia: Aula Expositiva IV - Meta: Introduzir o estudo do conhecimento das estruturas e das propriedades químicas dos aminoácidos e peptídeos. V Objetivos específicos Ao final desta aula você será capaz de: 1. Reconhecer algumas das funções biológicas dos aminoácidos; 2.…

Ministério da Saúde: aprova a Norma Técnica de Biossegurança para Laboratórios de Saúde Pública. ■ RDC 50 ■ NR 32 Ministério da Saúde – Classificação de Risco dos Agentes Biológicos de 2010. Biossegurança - Laboratórios de DST, Aids e Hepatites Virais Aula 01 - Riscos ocupacionais e práticas seguras Riscos ocupacionais e avaliação de riscos nos laboratórios Riscos em laboratórios de saúde Nos laboratórios de saúde, além dos riscos comuns a outras atividades ocupacionais,…

FACULDADE MAURICIO DE NASSAU CURSO: NUTRICÃO BIOQUIMICA DOS ALIMENTOS AUTORA: IHAMARA SAMILLA FERREIRA DE OLIVEIRA ÁGUA A importância da agua nos alimentos JOAO PESSOA – PB 2014 INTRODUÇÃO: A água é uma substância química composta de hidrogênio e oxigênio, sendo essencial para todas as formas conhecidas de vida na Terra cobrindo cerca de 71% da superfície da Terra, assim se tornando essencial para os humanos e para as outras formas de vida. Ela age como

foi um dos que revolucionou o conhecimento científico quando defendia que somente a través das experiências era possível conhecer a causa das coisas. Dessa forma, valorizar o ensino não formal como procedimento didático vinculado à arte em sala de aula implícita ao pensamento de Occam, pois somente nos é apresentado entidades palpáveis e concretas através de meios linguísticos para expressar uma ideia. A maneira pela qual a informação é tratada como produto descartável pela sociedade,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE QUÍMICA BIOQUÍMICA QBQ 0215 FARMÁCIA NOTURNO Professores Nadja C. de S. P. Lardner (nadja@iq.usp.br) coordenadora Fabio L Forti (flforti@iq.usp.br) Ricardo J. Giordano (giordano@iq.usp.br) Mário José Politi (mjpoliti@usp.br) Monitor Reginaldo Almeida da Trindade 2009 Apresentação QBQ 0215 Curso de Bioquímica para estudantes do curso noturno da Faculdade de Ciências Farmacêuticas. Período: Segundo semestre de 2009. Horário: 19:00

ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS MICOLOGIA BMM 280- MICROBIOLOGIA BÁSICA - MEDICINA Docentes: Prof. Benedito Corrêa Prof. Carlos P. Taborda Prof. Mário Henrique de Barros Técnicas: Shirlei A. Vieira Marques Tatiana Alves dos Reis PRÁTICA 1 - MORFOLOGIA E BIOLOGIA DE FUNGOS INTRODUÇÃO A identificação dos fungos é baseada quase que exclusivamente em sua morfologia tanto macro como microscopicamente. Macroscopicamente os fungos podem apresentar vários tipos morfológicos com colônias…

repetições das distancias d) Um intervalo entre as distancias de até 60’ aproximadamente. 2.8 Período cientifico Esse período foi dividido por TUBINO (2003) em três subdivisões, com ênfases diferentes: a) Ênfase metodológica; b) Ênfase Bioquímica; c) Ênfase Tecnológica. A Ênfase Metodológica começa quando, depois dos extraordinários resultados de, ZATOPEK,o treinador GERSCHLLER desenvolveu novos estudos reforçados pelo fisiologista HERBERT REINDELL e sua equipe…

DIAGNÓSTICO LABORATORIAL PARA Staphylococcus sp 1- Bacterioscópico: identificação da forma bacteriana, coloração de Gram (+ ou -) e arranjo especial. 2- Prova da Catalase: diferencia Staphylococcus sp e Streptococcus sp. É realizada em lâmina, aonde se coloca 01 ou 02 gotas de H2O2 e uma colônia suspeita observandose a formação ou não de bolhas. 3- Prova da Coagulase: identifica a presença de S. aureus. Pode ser realizada em lâmina (econômico e rápido, porém pode ter interferentes e…

pela Portaria nº 3.214, de 08-06-1978, e Normas (NBR’s), da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 2 OBJETIVO O objetivo deste projeto é orientar as instituições de ensino na montagem e instalação de laboratórios destinados às aulas práticas de Química. 5 3 PROJETO DE CONSTRUÇÃO 3.1 PISO O piso deve ser impermeável, antiderrapante, resistente mecânica e quimicamente e não deve apresentar saliência nem depressões que prejudiquem a circulação de pessoas ou a…