Prova G2 Módulo 8

Curso de Bacharelado em Administração, o curso objetiva formar profissionais para atuação em diferentes contextos organizacionais, com competências técnicas, humanas e conceituais, aliadas à ética, responsabilidade social e capacidade inovadora. 8 OBJETIVO GERAL: Estimular o desenvolvimento de atitude crítica mediante processo de iniciação científica, oportunizando o desenvolvimento de capacidades intelectuais, habilidades e atitudes imprescindíveis ao desenvolvimento…

denominada bissetriz do primeiro quadrante. 3) o gráfico de y = -x é uma reta denominada bissetriz do segundo quadrante. MÓDULO DE UM NÚMERO REAL : Entende-se por módulo ou valor absoluto do número real a e escreve-se  a , o seguinte:  a = a se a  0  a = -a se a  0 Por esta definição, o módulo de um número positivo ou nulo (não negativo) é o próprio número e o módulo de um número negativo é o simétrico desse número. Exs:  7 = 7 ;  -5 = 5 ;  0 = 0 ;  7 - 10 =  -3 = 3…

Álgebra Linear l Volume 1 - Módulos 1 e 2 3ª edição Isabel Lugão Rios Luiz Manoel Figueiredo Marisa Ortegoza da Cunha Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Matemática UFF - Regina Moreth UNIRIO - Luiz Pedro San Gil Jutuca Material Didático Departamento de Produção

MATEMÁTICA Graduação Álgebra Linear Volume 1 Isabel Lugão Rios Luiz Manoel Figueiredo Marisa Ortegoza da Cunha Álgebra Linear l Volume 1 - Módulos 1 e 2 3ª edição Isabel Lugão Rios Luiz Manoel Figueiredo Marisa Ortegoza da Cunha Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação

Álgebra Linear l Volume 1 - Módulos 1 e 2 3ª edição Isabel Lugão Rios Luiz Manoel Figueiredo Marisa Ortegoza da Cunha Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 - Mangueira - Rio de Janeiro, RJ - CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Carlos Eduardo Bielschowsky Vice-Presidente de Educação Superior a Distância Celso José da Costa Diretor de Material Didático Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenação do Curso de…

2012-2 Aula 13 Novo cronograma DATA 31/10 07/11 14/11 21/11 23/11 28/11 Sistemas Operacionais - 2013/2 DESCRIÇÃO Aula Avaliação/Aula Aula Grau 2 **Todo conteúdo, exceto implementação e semáforos!!! Entrega das notas e correção da prova  Sábado de tarde – 13h30 Substituição de Grau 1 17/11/2013 Importante  O livro (Oliveira, 2001) foi utilizado como base para esta aula, sendo que alguns trechos e imagens foram retiradas do livro na íntegra …

Projetos Sociais ..................................................................... 24 7 A Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano como Base para o Projeto de Avaliação do Projeto Quero-Quero ............................................ 30 8 Objetivos ......................................................................................................... 34 CAPÍTULO II Método ...............................................................................................................

elétricas idênticas estão situados no vácuo (k0 = 9 · 10 9 N.m2/C2) e distantes 1,0 cm um do outro. A intensidade da força de interação eletrostática entre eles é 3,6 · 102 N. A carga elétrica de cada um desses corpúsculos pode ser: d) 4 C a) 9 C b) 8 C e) 2 C c) 6 C 81 0 2. Vunesp A Lei de Coulomb foi o primeiro passo para tornar a eletricidade uma ciência. Ela melhorou a compreensão dos processos de eletrização e permitiu a determinação da intensidade: a) da corrente elétrica num…

1 Módulo ou Valor Absoluto nos Reais Definição Seja x є R ; definimos o módulo de x , como sendo  x, x  0 x    x, x  0 Propriedades : 1) 2) 3) 4) Módulo visto como uma distância : Exemplos : a) x  9  x = 9 ; S = { -9,+9} -9 0 +9 Observe que -9 e +9 são eqüidistantes da origem ; ou seja , resolver a equação modular acima é determinar quais os números que distam da origem 9 unidades . Conclusão : x representa na reta real a distância de x até

concrete, prestressed SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 8 1.1 JUSTIFICATIVA ........................................................................................................ 8 1.2 OBJETIVOS ................................................................................................................ 9 2. REVISÃO BIBLIOGÁFICA ......