Prova Fisica 2

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÃO DE ENSINO DE ROLIM DE MOURA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Planejamento Anual de Educação Física 2011 COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) OBJETIVO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR Dominar os conhecimentos relativos ao movimento humano em sua complexidade estrutural e como elemento de convívio e construção cultural, por meio de ações

PLANO DE ENSINO 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Curso: Ensino Médio 1.2 – Disciplina: Física 1.4 – Período: 1o ao 4o bimestre 1.3 – Carga Horária: 8 horas semanais 1.5 – Anual 1.6 – Ano Letivo: 2014 1.7 – Professor: Juliana Ciola Beltrami 2– EMENTA Cinemática: Cinemática Escalar, Cinemática Vetorial, Dinâmica: Princípios Fundamentais, Forças no Movimento Circular, Gravitação Universal, Energia, Conservação da Quantidade de Movimento, Estática: Equilíbrio, Hidrostática: Pressão, Fluido

dia 25 de outubro de 2013, não serão considerados e a inscrição não será efetivada. 1.4. O candidato deverá preencher corretamente o seu número de inscrição do ENEM 2013 no Requerimento de Inscrição, o que autorizará a CCV a utilizar as notas das provas objetivas do ENEM na constituição da 1ª Etapa do PS/UFES 2014. O preenchimento incorreto do número de inscrição do ENEM tornará a inscrição sem efeito. 1.5. No ato da inscrição, o candidato deverá optar por apenas um curso e uma das…

UNIBH – Campus Cristiano Machado PRÁTICA DE FÍSICA MECÂNICA Movimento com aceleração constante (Queda Livre) 1- Introdução O movimento de corpos em queda livre pode ser definido como um movimento em linha reta, vertical e que ocorre próximo à superfície da Terra, desconsiderando o efeito da resistência do ar. O fato de ocorrer próximo à superfície da Terra coloca o corpo sob a ação da força gravitacional da Terra. Esta ação, na cinemática, é representada pela aceleração da gravidade,

COMPLEMENTARES AO EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÃO 16 1 - POSTOS DE ACESSO À INTERNET PARA INSCRIÇÃO 16 2 - PROCESSO DE INSCRIÇÃO 16 2.1 - Observações preliminares 16 2.2 - Inscrição 16 3 - CURSOS DE ARTE VISUAIS – LICENCIATURA E BACHARELADO, MÚSICA E TEATRO E TEATRO – LICENCIATURA – INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES 17 3.1 - Informações Gerais 17 3.2 - Opções Alternativas 17 3.4 - Realização das Provas de Habilitação Específica 17 3.4.1 - Artes Visuais – Bacharelado e Licenciatura…

HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas-aula I – EMENTA 1 Lei de Ohm: tensão, corrente e resistência elétricas; potência e energia elétricas. Leis de Kirchoff: circuitos resistivos de corrente contínua, capacitor. Carga e força eletrostática: campo elétrico. 2 Princípios da Óptica Geométrica. Lei da Reflexão e Espelhos Planos. Refração da Luz. Instrumentos Ópticos. Propagação em Fibras Ópticas. II – OBJETIVOS GERAIS Introduzir elementos básicos de circuitos e noções de eletricidade de maneira a permitir

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 103-108 ATLETISMO ATLETISMO PARA CRIANÇAS E JOVENS: EXTENSÃO, EDUCAÇÃO E ENSINO Sara Sara Quenzer Matthiesen Cinthia Cinthia Andressa Araújo Fioravanti Universidade Estadual Paulista Resumo: Res Resumo: Este artigo tem como objetivo descrever as atividades do Projeto de Extensão Universitária “Atletismo para crianças e jovens” desenvolvido na pista de atletismo da Unesp – Rio Claro. Desenvolvido…

INTRODUÇÃO A física dos fluidos é a base da engenharia hidráulica em um ramo da engenharia aplicada em muitos campos. Sendo a hidrostática a parte da física que se dedica a estudar detalhadamente todas as propriedades, características e peculiaridades dos fluidos, ou seja, se ele e líquido ou gás. A massa específica de uma determinada substância é a razão entre a massa de uma porção compacta dessa substância e o volume ocupado por ela. Expressamos a equação como: μ = m V…

Dos 11 passageiros embarcados, 2 são namorados e vão assentar-se juntos. Considerando que nenhum deles vai dirigir o veículo, o número de maneiras diferentes para esses passageiros se assentarem é a) 11! b) 2. (11!) c) 7. (9!) d) 14. (9!) e) n.d.a 2) Determine quantos números de 3 algarismos podem ser formados com 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, satisfazendo à seguinte regra: O número não pode ter algarismos repetidos, exceto quando iniciar com 1 ou 2, caso em que o 7 (e…

preocupado por ter faltado. Aluno 2: Pode deixar (aluno 1 sai da cena e logo em seguida João entra) João diz para aluno 2: Cara eu estou preocupado, eu faltei aula ontem Poe causa do jogo do flamengo e estou com medo, teve algo importante? Aluno 2: Caaara... acho melhor você sentar (João senta) Aluno 2: Ontem teve uma avaliação de matemática que foi sagas. João: Não diga cara... Aluno 2: Sim digo cara,e a professora de português ensinou um assunto para a prova de amanha que vai…