Prova Faculdade Anhanguera Educação E Diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Taguatinga D.F. 2013 A história sempre é baseada em tempo e não há história sem tempo. Vivemos através…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOL NO BRASIL CASCAVEL – PR 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL ÉRICA CARRASCO MARTINELLI ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOL Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel, da Anhanguera Educacional, como requisito parcial à obtenção do grau de Graduação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOra helenrose a. da s. pedroso coelho ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Tutor a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira Currais Novos/RN 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTAO DE RECURSOS HUMANOS PÓLO: SÃO SEBASTIÃO-DF DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAIS SEMESTRE: 2°. ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROCESSOS GERENCIAIS Tutor presencial: São Sebastião – DF 1.INTRODUÇÃO As transformações econômicas, sociais e políticas e que vêm ocorrendo de forma acelerada exigem cada vez mais

O PAPEL DOS TUTORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Artigo Científico apresentado como pré-requisito para a conclusão do curso de Especialização Docência do Ensino Superior na Faculdade Piauiense – FAP sob a orientação da professora Mestre Ana Rosa Sudário. TERESINA (PI) / 2011 O PAPEL DOS TUTORES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fatima Cristina dos Santos Reis 1 RESUMO A autonomia na Educação a Distância (EaD)…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO: CIÊNCIAS JURÍDICAS TRABALHO DE DIREITO PREVIDENCIÁRIO: A CARTA DA TERRA E SUA IMPORTANCIA PARA O MEIO AMBIENTE Professora orientadora: MARIA RUTE Aluna: CLEANI ALVES DE AQUINO RA: 090635302 OSASCO 2013 A CARTA DA TERRA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE Em 1987, a Comissão das Nações Unidas para o Meio

MBA em Gestão de Pessoas Anhanguera / Pelotas-RS Liderança, Desenvolvimento Organizacional e Dimensão Humana na Governança Corporativa Mônica Maria Borja Farias Anderson Weige Dias RA: 2228568211 PÓS-GRADUAÇÃO Desafio Profissional do Módulo B Introdução Este trabalho consiste no desafio profissional do segundo módulo do curso de Gestão de Pessoas da Faculdade Anhanguera, no ano de 2012. Ele relacionasse diretamente com as práticas da empresa Volvo e as…

culturais são capazes de causar impactos nas pessoas, especificamente na forma como elas percebem, constroem e interpretam o mundo e os fatos. Isso se chama visão de mundo. CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2013. p. 8. Visão de mundo é a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo; ela nos ajuda a tomar decisões e a responder constantemente às necessidades. A visão de mundo que temos se baseia no modo como…

FACULDADES ANHANGUERA - UNIDADE II GRADUAÇÃO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA JONAS JOSÉ DE LIMA JUNIOR RA.6642352364 PLANEJAMENTO EM SEGURANÇA Campinas 2014 RESULMO Este trabalho tem por finalidade apresentar alguns problemas que a empresa KODAK passou durante alguns anos no mercado financeiro empresarial. Em seguida relataremo quais foram essas causas . No dezenrolar assunto, você leitor, percebera que o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - 2˚ SEMESTRE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA: DIDÁTICA PLANO DE AULA Ananindeua-PA 2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PLANO DE AULA Elaboração de um Plano de Aula possibilitando o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina de Didática levando os discentes a condução do Processo de Ensino