Prova De Gestao Por Competências

GESTÃO POR COMPETÊNCIAS INTRODUÇÃO A gestão por competências tem sido apontada como modelo gerencial alternativo aos instrumentos tradicionalmente utilizados pelas organizações. O domínio de certos recursos é determinante do desempenho superior de pessoas e organizações, esse modelo propõe-se fundamentalmente a gerenciar o gap ou lacuna de competências, ou seja, a reduzir ao máximo a discrepância entre as competências necessárias à consecução dos objetivos…

curriculares dos cursos de graduação, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial, integrando o Sinaes, juntamente com a avaliação institucional e a avaliação dos cursos de graduação. 1.4. Quais os instrumentos básicos do Enade? A prova; O questionário de impressões dos estudantes sobre a prova; O questionário do estudante; e O…

Roteiro de revisão para a prova final 1. O que é Gestão Estratégica de RH? 2. Quais as Características da Gestão Estratégica RH? 3. Quais são os dois papéis do arquiteto de RH, de acordo com Ulrich? 4. O que é estratégia do RH do tipo soft e hard? 5. Descreva os 4 papéis do RH: parceiro estratégico, agente de mudança, especialista administrativo e defensor dos funcionários. 6. O que são Competências essenciais? 7. Quais as competências essenciais (core competences) de Prahalade Hamel)

.............................................................................................. 31 Convivere (Conviver) ........................................................................................................... 32 Conceito de Competência ....................................................................................................... 33 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) .......................................................... 35 Concepção Pedagógica

CURSO: CST em GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Matriz Curricular 2015_1 DISCIPLINA: Recrutamento e Seleção Carga Horária: 80 h EMENTA Disciplina que visa introduzir de forma teórica e prática, conceitos e formas de atuação do recrutamento e seleção. Discutir e alinhar o recrutamento e seleção de pessoas à estratégia da Organização, bem como trabalhar as ferramentas de utilizadas no processo de recrutamento e/ou seleção de pessoal. OBJETIVOS Propiciar ao aluno o desenvolvimento de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE PESSOAS Montes Claros 2014 GESTÃO DE PESSOAS Trabalho apresentado ao Curso de Administraçao da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas cursadas no 4° periodo. Montes Claros 2014 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................... 4 Dados cadastrais da Empresa ..

PORTO ALEGRE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS – TÉCNICAS DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO Atividade Prática Supervisionada Professora de Ensino a Distância Ma. Rosemeire Farias PORTO ALEGRE, 02 de Junho de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. DESENVOLVIMENTO 3 a) Justificativa da contratação 3 b) Descrição do cargo 5 c) Fontes de recrutamento a serem utilizadas 6 d) Anúncio do cargo 6 e) Elenco de competências do cargo 6 f) Sugestões de…

Estratégico; Tático; Operacional. Organização: Desenho organizacional; Departamentalização; Modelagem do trabalho. Direção: Estilos e Sistemas Gerenciais; Cultura Organizacional; Gestão participativa; Gerência (motivação; liderança e comunicação); Supervisão. Controle: Estratégico; Tático; Operacional. Ação empresarial: Competências; Criação de valor; Responsabilidade Social. Objetivos Permitir ao aluno compreender o objeto da ciência da administração, diferenciando os processos…

lançar uma versão atualizada e ampliada da Matriz, contendo em um só documento as orientações que servem de referência para as Ações Formativas dos Profissionais da Área de Segurança Pública. Espera-se que este documento seja uma ferramenta de gestão educacional e pedagógica, com ideias e sugestões que possam estimular o raciocínio estratégico-político e didático-educacional necessários à reflexão e ao desenvolvimento das ações formativas na área de Segurança Pública. Espera-se…

Marcelo de Mesquita Ferreira1 Em nosso país, historicamente, o acesso à universidade pública (e privada) sempre foi responsabilidade da própria instituição ou de fundações contratadas. E os candidatos além de passarem por uma maratona exaustiva de provas, ainda se submetiam a um formato de avaliação que não primava o objetivo de refletir sobre o desenho curricular do ensino médio, sua função avaliativa ficava no âmbito da seleção: apenas selecionar alunos de acordo com o perfil…