Prova De Fundamentos Filosoficos Da Educação

APLICADAS À EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I - EMENTA Aplicativos de informática para o ensino nas escolas da educação básica. O ensino e as novas tecnologias: utilização e produção de recursos didáticos. Utilização de softwares educativos. O uso de multimídia nas situações de ensino. Planejamento de aulas nas escolas de Educação Infantil, Fundamental e Média em ambiente informatizado. Recursos de informática para o ensino e aprendizagem em ambientes informatizados. As mídias…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NORMAS PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO VITÓRIA 2013 PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação/CE/UFES - Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, Vitória-ES Telefone: (27) 4009-2547/4009-2549 (fax) / E-mail: ppgeufes@yahoo.com.br UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Sumário Apresentação …

definir a teoria das Ideias dizendo que o mundo sensível é apenas uma cópia do mundo ideal, e que o objeto da ciência é o mundo real das Ideias. O mundo inteligível é estudado na dialética, e o mundo sensível é o domínio da opinião. Do ponto de vista filosófico, o principal objetivo de Platão era encontrar na sociedade uma realidade que fosse eterna e imutável. Partia do ponto de vista de que existem duas realidades diferentes que envolvem o ser humano, o Mundo das Ideias e o Mundo das…

Ilhéus, BA 2013 Os Sofistas (pp. 335 – 348) | JAEGER, Werner Wilhelm. Paidéia: A formação do Homem Grego. São Paulo: Martins Fontes, 1995. “... movimento espiritual de incalculável importância para a posteridade... É a origem da educação no sentido da palavra: a paidéia.” (p. 335) “Foi com os sofistas que esta palavra, que no séc. IV e durante o helenismo e o império haveria de ampliar cada vez mais a sua importância e a amplitude do seu significado, pela primeira…

consensuais vários temas ambivalentes, religiosos e culturais, como sobre se temos ou não livre-arbítrio, se Deus existe, quais são os fundamentos da ética, ou sobre a natureza da arte. A filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar, e assim despertar o senso critico, e conseqüentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Por outro lado diferencia-se das pesquisas…

Paideia: Tópicos de Filosofia e Educação do curso de Filosofia EAD – Polo Guaratinguetá 1- PLANO DE AULA Título do Projeto “Razão Instrumental e Educação”. 2- Público-alvo Alunos do Ensino Médio. 3. Objetivo Geral: • Aprofundar estudos sobre o conceito de razão instrumental promovendo a investigação das mídias comunicativas tendo como fundamento a verificação do referido conceito. 3.1 Objetivos Específicos: - Entender a RELAÇÃO ENTRE RAZÃO INSTRUMENTAL E EDUCAÇÃO -…

Pois não existe modo de provar e desta forma se torna inviável o questionamento em base real. - Sistemático: Baseado em afirmações sobre (origem, significado, finalidade e destino) como obra de um criador divino. - Não Verificável: Pois não se tem provas. Conhecimento Religioso/Teológico O conhecimento religioso ou teológico apoia-se na fé e tem sua origem nas revelações do sobrenatural. Exemplos: A Ascenção de cristo; A reencarnação; A criação do mundo;(teoria criacionista) O…

Faculdade Anhanguera Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa Fundamentos Filosóficos da Educação Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira Piracicaba 2013 Filosofia, originada de duas palavras gregas, “filo” que quer dizer amor ou amizade e “sophia” que quer dizer sabedoria ou conhecimento. Filosofia, portanto seria amor pelo conhecimento, pela sabedoria. A Filosofia é caracterizada pelo processo

Daiane Cristina Faust, resenha da obra Existo, logo penso: filósofos respondem às suas perguntas sobre o amor, o nada e tudo o mais de Alexander George ............. 5 Denise Maria Rosa dos Santos, resenha da obra Filosofia na educação infantil: fundamentos, métodos e propostas de José Auri Cunha ........................................... 7 Eduardo Antonielo de Avila, resenha da obra Apresentação da filosofia de André Comte-Sponville ..............................................

da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência na teoria piagetiana em comparação com outros pressupostos teóricos (empirismo, inatismo, interacionismo). • Identificação dos principais conceitos presentes na abordagem piagetiana acerca…