Prova De Educaçao Psicomotora

de Atividade Lúdico-Recreativas, da FCT/UNESP, avaliar seu desenvolvimento psicomotor e analisar a interferência do ambiente nos mesmos. A amostra foi composta por 2 crianças (uma menina e um menino) na faixa etária de 8 anos. Para avaliação psicomotora utilizou-se a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) de Rosa Neto (2002) e como meio de estimulação do desenvolvimento o lúdico. Os resultados demonstraram que a participação dos portadores de Síndrome de Down num programa…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE TESTES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – BATERIA PSICOMOTORA (BPM): UM ESTUDO DE CASO EM CRIANÇAS ESCOLA PARTICULAR. H e r a l d o S i mõ e s F e r r e i r a Fortaleza – Ceará 2001 DE UMA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE T e s t e s P s i c o mo t o r e s n a E d u c a ç ã o…

Conceitos básicos de educação na prática profissional da enfermagem  Educação é um processo dinâmico e contínuo de construção do conhecimento, realizado através do desenvolvimento do pensamento livre e da consciência crítico-reflexiva, e que, pelas relações humanas, leva à criação de compromisso pessoal e profissional, capacitando para a transformação da realidade. Ao relacionar essa concepção de educação com a profissão de enfermagem, considerada também como…

| |Professor: José Ribamar Veloso Araújo | |COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA | |Curso: Ensino Médio |Séries: 1º ao 3º ano do Ensino Médio

Avaliação: CEL0193_2013/02_AV2_201101248459 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201101248459 - ELAINE DOS SANTOS MAURICIO BABILON Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 1a Questão (Ref.: 201101400205) Turma: 9007/AG Data: 28/11/2013 19:12:04 Pontos: 0,5 / 0,5 Os enunciados abaixo se referem à concepção de avaliação de qual tendência pedagógica? I - As tarefas escolares são, quase sempre,…

mente, ou seja, o modo pelo qual ele se apresenta para nós. Ela representa uma forma de equilíbrio entre as funções psicomotoras e a sua maturidade. A educação a partir do próprio corpo é o principal objetivo da psicomotricidade, dentro deste aspecto, o movimento mostra-se como sendo um dos pontos mais importantes para este desenvolvimento. A psicomotricidade como ciência da educação, procura educar o movimento, ao mesmo tempo em que envolve as funções da inteligência. O intelecto…

psicomotricidade visa facilitar a interação entre a motricidade, a afetividade e a mente, pois acredita que o desenvolvimento motor normal está diretamente relacionado com esses três fatores que devem ser observados durante a abordagem psicomotora. Os participantes de uma terapia psicomotora são estimulados a interferir em cada exercício proposto, pois o objetivo final da tarefa é proporcionar experiências significativas aos participantes. A interação entre a fisioterapia e a…

condutor do veiculo só poderia ser constatada através da utilização do bafômetro (etilômetro) ou exame de sangue. Mas ao estar ciente de que a Constituição da República e o Pacto de São José da Costa Rica, o indivíduo garante o direito de não produzir provas contra si mesmo, e somando o fato da antiga redação do artigo 306 de só considerar o enquadramento de uma pessoa embriagada quando a concentração de álcool por litro de sangue estiver acima de 6(seis) decigramas, fazendo com que a…

Bateria psicomotora Há muitos, a literatura apresenta aos educadores e terapeutas informações cada vez mais elaboradas sobre os portadores de necessidades especiais, dentre eles o Deficiente Mental (DM). A ciência, por sua vez, se preocupa em estudar de maneira profunda estes indivíduos, para solucionar várias problemáticas que os acompanham, haja vista que ainda não temos muito a saber sobre os mesmos. É importante ressaltar que as razões para a mensuração em alunos com deficiência…

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE CAMILA COUTINHO DA SILVA TELES SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE