Prova De Aptidão Profissional Animador Sociocultural

espiritual do ser humano. As modalidades desportivas podem ser coletivas, duplas ou individuais, mas sempre com um adversário. Também podemos definir esporte como um fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de atividade predominantemente física competitiva, com finalidade recreativa ou profissional, ou predominantemente física não competitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação, desenvolvimento e/ou aprimoramento…

encaminhada a produzir resultado antijurídico”8. Imprudência: “É precipitação ou o ato de proceder sem cautela”9. Imperícia: “É a falta de habilidade ou aptidão para praticar certo ato”10. Negligencia: “É a negligencia é a inobservância de normas que nos ordenam agir com atenção, capacidade, solicitude e discernimento”11. Profissional Liberal: “É a expressão para designar toda profissão, em regra de natureza intelectual, que se exerce fora de todo o espírito especulativo,…

............................................................1 1 – OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.................................................................9 1.1. A equipe de gestão escolar............................................................................12 1.2. O papel do professor......................................................................................19 1.3. Os outros profissionais da educação............................................................

resultou da condição de aluno na disciplina de antropologia II, disciplina de Ciências Sociais, da Universidade Federal do Espírito Santo. A escolha do tema é decorrente do interesse pelo estudo da limpeza, pureza e poluição, enquanto fenômenos socioculturais e o conjunto particular de símbolos classificatórios que os envolvem. Este despertar para o tema se deu a partir da leitura do livro Pureza e Perigo: ensaios sobre a noção de poluição e tabu, da antropóloga Mary Douglas, aluna de…

vem sendo amplamente difundida como estratégia para um novo e efetivo processo de educação dos profissionais de saúde (COELHO-FILHO; SOARES; CARMO E SÁ, 1998). Essa abordagem surgiu ao final da década de 1960, na Universidade de McMaster, Canadá, no ensino de medicina. Dentre as principais falhas que ela busca superar, destacase o distanciamento do ensino em relação aos contextos profissionais reais. Para Eliana Goldfarb Cyrino e Maria Lúcia Toralles-Pereira (2004), embora os…

esertescolasyuiopasdfghjklçzxcv2013 LAL2014mqwertyuilegislaçãoopasdf ghjklçzxcvbnLALmMECqwertyuiopas danofghjklçzxcvborganizaçãoanoletiv FICHA TÉCNICA Título Lançamento do Ano Letivo 2013-2014 Autoria Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, I. P. (ANQEP); Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE); Direção-Geral da Educação (DGE); Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC); Direção-Geral de Planeamento e Gestão Financeira…

vivido. E este não é estático, mas dinâmico, em contínua transformação. Na educação autêntica, é superada a relação vertical entre educador e educando e instaurada a relação dialógica. Paulo Freire defende a autogestão pedagógica, o professor é um animador do processo, evitando as formas de autoritarismo que costumam minar a relação pedagógica. Na década de 70 destaca-se a produção teórica dos críticos-reprodutivistas, que desfazem as ilusões da escola como veículo da…

e organização do trabalho ........................................................................ 82 3.1.3 - Recrutamento e selecção do pessoal ............................................................................. 83 3.1.4 - Carreiras profissionais, funções e categorias ................................................................ 85 3.1.5 - Legislação em vigor ...................................................................................................... 89 3.1.6 -…

em simultâneo se colocam, em matéria de solidariedade e coesão social. É neste enquadramento que surge a publicação, pelo IQF, do presente Guia Metodológico, o qual se destina, justamente, a apoiar o reforço das competências de organizações e profissionais que operam no âmbito da Formação para a Inclusão. O trabalho que agora se apresenta, entre outros objectivos, pretende facilitar, a partir de um quadro de reflexão crítica, por parte nomeadamente, dos operadores de formação, a…

INFORMAÇÃO Caracterização em números da Mediação em Portugal Análise dos programas de formação Análise das entrevistas Configurações da actuação da Mediação Sócio-Cultural em Portugal Percursos de formação Relações interpessoais Inserção sócio-profissional Contributos para a Mediação Sócio-Cultural Conclusões a) Pouca clareza do Conceito b) Inexistência de um currículo de formação centrado em práticas de mediação c) Campo de Actuação centrado em comunidades com problemas de exclusão e de…