Prova De Antropologia Aplicada Ao Serviço Social 3 Semestre

.................................................................. 20 2.3 GESTÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA........................... 27 2.4 POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL............................................................ 27 3 HISTÓRICO DO CURSO ....................................................................................... 28 4 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ............................................................................... 30 4.1 NOME DO CURSO .............

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter…

.........................51 2.15.1 cronograma e caracterização do modulo 1..................................54 2.15.2 cronograma e caracterização do modulo 2..................................57. 2.15.3 cronograma e caracterização do modulo 3..................................60 2.15.4 cronograma e caracterização do modulo 4..................................63 2.16 cronograma e caracterização do modulo.......................................65 2.16.1 cronograma e…

das rochas. Nesse caso, solo é todo material da crosta terrestre escavável, sem auxílio de explosivos. Para o Engenheiro civil, o solo vai além do seu aproveitamento como material de construção, pois além de ter a finalidade de absorver as cargas aplicadas em sua superfícia, deve tabém interagir com as obras implantadas em seu interior. Algumas Atuações: Desenvolvimento de metodologias voltadas à orientação de uso e ocupação ordenada do meio físico; Recuperação de áreas degradadas;…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

Nascimento Maria do Socorro Rangel Robério Américo do Carmo Souza Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico Heloíza Ribeiro de Sena Monteiro Maria da Glória Carvalho Moura Comissão Acadêmica Instituída pelo CEPEX (revisão da proposta) 3 Identificação do Curso Denominação do Curso: Licenciatura em História Duração do Curso: Mínimo: 4,5 anos Máximo: 7,0 anos Regime Letivo: Seriado Semestral Turnos de Oferta: Diurno/Noturno Vagas Autorizadas: 100 vagas anuais (50 no turno…

Matrícula: Semestral, por disciplinas. e) Forma de Ingresso: Processos seletivos da UFVJM (Por avaliação única e seriada; reopção de curso; transferência; obtenção de novo título; Programa Estudante Convênio – PEC G). f) Número de vagas: 30 vagas/semestre • Quantitativo previsto das Turmas1: Aulas teóricas – 30 alunos por Turma Aulas práticas – máximo de 15 alunos por Turma Aulas práticas – clínica – 06 alunos por Turma/preceptor g) Turno de funcionamento: Diurno h) Carga…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERS VERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Processos Seletivos Lch Edital UFU/PROGRAD/DIRPS 08/2013 EDITAL DO PROCESSO SELETIVO PARA PREENCHIMENTO DAS VAGAS OCIOSAS DA UFU EM 2013-2 POR MEIO DO PROCESSO DE TRANSFERÊNCIA FACULTATIVA ANSFERÊNCIA EXTERNA E PORTADOR DE DIPLOMA DE CURSO DE GRADUAÇÃO GRADUAÇÃO. A Universidade Federal de Uberlândia (UFU) torna pública a realização do Processo Seletivo para

........................................................................................................ 8 2.2-Objetivos específicos:............................................................................................................... 8 3.-METODOLOGIA E DISCUSSÕES:.................................................................................... 9 3.1-DESENVOLVIMENTO:................................................................................................... 10…

Identificação: Nome da Cursista: Marione Andriola Haack Público Alvo: duas turmas do Curso Normal do 3º ano Introdução: As alunas do Curso Normal realizam estágio curricular nas escolas da região como requisito de aprovação na formação. Neste semestre a turma na qual trabalho na rede municipal recebeu uma estagiária e pude observar em vários momentos que os desdobramentos em relação as representações de gênero reforçam atitudes de “coisa de menino” e “coisa de menina”, reafirmando…