Prova Comunicação E Linguagem

Pólo:______________________________________________________ Caro(a) aluno(a), Antes de responder as questões, observe as seguintes orientações:  Desde 2013.02, a AD de LP1 passou a ter peso 4 na média das avaliações;  Verifique se sua prova possui duas questões. Cada uma tem o valor máximo de 3,0 (três) pontos;  Discuta suas dúvidas com os tutores presenciais e com os a distância;  Preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões;  Responda com calma e com atenção;

problemas para prosseguir os estudos e para crescer profissionalmente. Há razões de sobra para que os vestibulares dêem um peso tão grande à prova de Língua Portuguesa: é sobretudo por meio dela que se avaliam as habilidades de leitura e redação. Mas é fato que essas competências estão de tal modo valorizadas, que são indispensáveis também nas provas das outras disciplinas. Não é raro um aluno errar um teste de Matemática não por não saber Álgebra ou Geometria, mas sim por ser…

Tudo é linguagem¹ Jacqueline Crepaldi Souza* C omo a criança se comunica? Para responder a esse questionamento, a psicanalista francesa Françoise Dolto, em seu trabalho com crianças,faz uma reflexão a respeito da construção e humanização que acontecem desde a mais tenra idade. Um bom exemplo dessa construção é quando a criança se olha no espelho, vê um bebê e fica radiante, pois é bom encontrar um bebê nesse mundo de adultos. Fascinada com essa experiência, ela chama a imagem de nenê

Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa tem uma visão sobre o que é a linguagem verbal como se caracteriza a construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural. O aluno é levado a compreender como usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da…

outra pessoa). Lógica – disciplina que marca o pensamento válido articulando e tirando conclusões válidas das premissas. É a lógica que vai tornar uma conversa inteligível dando – lhe consistência, ou seja, se não houver sentido lógico não existe comunicação. Instrumentos da lógica Conceito - representação mental de um objeto que vai reunir as características comuns a um objeto da mesma classe (ex: mesa, cadeira, …). Juízo/preposição – operação intelectual que permite afirmar ou…

BDQ Prova Page 1 of 4 Avaliação: CEL0014_AV1_201110025841 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201110025841 - JHONATA VIEIRA DE ANDRADE Professor: ALINE GOLDBERG Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Turma: 9014/AN Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 04/10/2013 17:02:02 1a Questão (Ref.: 201110054418) Pontos: 0,5 / 0,5 O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo…

Disciplina de COMUNICAÇÃO EXPRESSÃO / LÍNGUA PORTUGUESA FORMAS DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Marlei Gomes da Silva Malinoski Todos os direitos desta edição reservados à Universidade Tuiuti do Paraná. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida e transmitida sem prévia autorização. Divisão Acadêmica: Marlei Gomes da Silva Malinoski Divisão Pedagógica: Analuce Barbosa Coelho Medeiros Margaret Maria Schroeder Material de uso didático Divisão Tecnológica: Flávio…

Nome: LYVIA MARTINS BRAGA Pólo: SÃO PEDRO DA ALDEIA Caro(a) aluno(a), Antes de responder as questões, observe as seguintes orientações: Desde 2013.02, a AD de LP1 passou a ter peso 4 na média das avaliações; Verifique se sua prova possui duas questões. Cada uma tem o valor máximo de 3,0 (três) pontos; Discuta suas dúvidas com os tutores presenciais e com os a distância; Preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões; Responda com calma e…

V Congresso Português de Sociologia. Texto da Comunicação sobre Análise de Conteúdo e Análise Crítica do Discurso Maria Zara Pinto Coelho Departamento de Ciências da Comunicação Universidade do Minho zara@ics.uminho.pt 1 “Análise do Conteúdo versus Análise Crítica do Discurso: algumas semelhanças e diferenças” OBJECTIVOS E MOTIVOS DA COMUNICAÇÃO 2 O que pretendo fazer nesta comunicação? • Sem pretender ser exaustiva, pretendo evidenciar alguns aspectos teóricos e práticos que…

Prof.ª Evelyn Orrico, Prof.ª Diana Pinto, Prof.ª Patricia Vargas. Nome: Matrícula: Email: Polo: Curso: Cidade em que reside: Prezado aluno, Esta é a sua Primeira Avaliação a Distância. Você vai encontrar 4 questões nesta prova. Siga as recomendações abaixo. Leia os textos. As respostas podem ser digitadas ou manuscritas em caneta azul ou preta. Redija as respostas das questões discursivas nas linhas pontilhadas. Observe…