Prova Antropologia Cultural Unopar

de História Medieval. Idade Média Ocidental e Oriental. As diferenças étnicas, culturais e religiosas. O Feudalismo e suas relações de economia, cultura e sociedade Objetivo da Disciplina • Questionar a idéia de “Idade das Trevas” e entender o (pre) conceito de Idade Média; • Compreender a historiografia da Idade Média; • Compreender a Alta Idade Média e a Baixa Idade Média; • Identificar os valores culturais da sociedade medieval; • Compreender os fatores que levaram ao…

ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Santa Luzia 2012 FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadores: Profs. Fábio Goulart Melina Klaus Tutor Eletrônico: Adriano Batista da Silva Tutor de Sala: Cláudia Aparecida…

Tauá 2013 DANILO ALVES GONÇALVES DOS REIS produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 2º Semestre. Professores: Regina Malassise Marcelo Viegas, Wilson Sanches, Henry Nonaka. Tauá 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 20 REFERÊNCIAS

ROVERALL EP Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Marketing e Propaganda Orientador: Prof. Fabio Regioli Londrina 2009 VINICIUS CAMACHO GOMES PERCEPÇÃO DOS CONSUMIDORES EM RELAÇÃO À CULTURA DO SKATE E A NOVA MARCA ROVERALL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, no Centro de Ciências Empresariais e…

espaço público); nas quais se registram importantes vozes, portadoras de reflexividade, justo porque, no livro coletânea está um artefato de construções sociais, culturais e epistemológicas construídas pelos sociólogos; as quais estimularam a reflexão sobre as instâncias da produção bibliográfica e mais detidamente sobre os aspectos culturais presentes nessas obras. A pesquisa foi realizada a partir de dois conjuntos de dados empíricos e blocos que se entrecruzam. Primeiro, a apreensão…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de O. Serrano Tutor de Sala: Ana Maria Franco Pereira Rio Verde 2012 SUMÁRIO

atenção, e memória), contribuindo para a formação da maneira de agir e atuar no mundo. O trabalho discute o aspecto sócio interacionista da formação do indivíduo enquanto sujeito ativo e social, levando em consideração as questões sociais, culturais, emocionais, psicológicas e cognitivas no qual estes indivíduos trazem consigo, pois, para educar há a necessidade de conhecer como se dá o desenvolvimento humano, vendo que este homem enquanto ser social traz um conhecimento de mundo…

Trabalho de Alexsandra Alves Xavier Rocha, Gisele Cristina Ribeiro, Janete Alves Ferreira, Lorrayne Cristianne Dantas De Araujo, Natália Borges Rodrigues apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teorias e Práticas do Currículo. Pratica

abandono pelos pais ou responsáveis, doença dos pais, dependência química do pai, da mãe ou de ambos, prisão dos pais ou responsáveis, abuso sexual, orfandade, mendicância e violência doméstica (SILVA, 2004). Assinale-se que a teoria histórico-cultural de Vigotsky 1996 baseia-se no pensamento marxista e, parcialmente, nas idéias de vários filósofos, como Bacon e Spinoza (VEER & VALSINER, 1999). VIGOTSKY (1984) recusa uma explicação mecanicista dos fenômenos, razão pela qual propõe a dialética,

do(s) autor(es) em ordem alfabética PÂMELA CRISTINA BRANDÃO MOREIRA A importância do brincar na escola 2° período - Educação infantil Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Sandra Reis MOREIRA, Pâmela Cristina Brandão. A Importância do Brincar na Escola. 2° período-educação infantil. 2015. 26 páginas. Projeto de Ensino…