Prova 5 Semestre Presencial

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1º Semestre CURSO DE GESTÃO PÚBLICA PROFESSORES Profª Elisete Zampronio Profª Regina Malassise Profª Marcia Bastos Prof. Rodrigo Trigueiro Prof. Claúdia Napoli O curso foi pensado, no sentido de formar Tecnólogo em Gestão Pública para servir de agente articulador entre as questões que envolvem a Administração Pública e as demandas sociais. Atuação Profissional Supervisionar e executar atividades de planejamento e orçamento governamental da…

domínio de técnicas de Matemática visando sua aplicação na análise e resolução de problemas do correspondente nível de Ensino. . EMENTA 1 Função Definida por Várias Sentenças. 2 Função modular 3 Função Exponencial. 4 Logaritmo. 5 Função Logarítmica. 6 Seqüências. 7 Progressões Aritméticas. 8 Progressões Geométricas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Função Definida por Várias Sentenças. 1.1 Construção e Interpretação de…

PLANO DE ENSINO - 1º/2015 Curso: Engenharia Código / Disciplina: Metodologia Científica Semestre: 1º Professor (a): Maria Cristina Sebba Email:csebba@unb.br cristina.sebba@unieuro.com.br Carga horária teórica Carga horária prática Carga horária total 60 h/a 0 60 h/a 1. EMENTA: História do conhecimento científico. Textos acadêmicos e elaboração de trabalhos. Pesquisa científica abordando conceitos, finalidades, tipos, métodos e técnicas de pesquisa. Estrutura e elaboração de

técnica pedagógica adotados. Na modalidade presencial, o aluno poderá ter aulas semipresenciais e/ou totalmente à distância, nos termos da legislação federal aplicável. Na modalidade à distância, as atividades presenciais serão realizadas nos Polos de Apoio Presenciais ("Polos"), credenciados pela CONTRATADA. Parágrafo Primeiro: ‑ É de exclusiva responsabilidade da CONTRATADA a orientação técnico­pedagógica do curso; marcação de provas; fixação de carga…

4 3. COMO TER SUCESSO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 7 3.1 A POSTURA DO ALUNO ONLINE 7 4. PROCESSO SELETIVO (GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA) 8 4.1 VESTIBULAR 8 4.2. PORTADOR DE DIPLOMA 8 4.3. TRANSFERÊNCIA EXTERNA DE CURSO 9 4.4. ENEM 9 5. NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS / FINANCEIROS 10 5.1. REABERTURA DE MATRÍCULA: 10 5.2. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 10 5.3. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA 11 5.4. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS 12 5.5. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS PARA EX-ALUNO DA INSTITUIÇÃO

Coordenação de Ensino a Distância - EAD AGENDA PRESENCIAL DATA DE ELABORAÇÃO: 24/02/2015 Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÕES/ADMINISTRAÇÃO Disciplina: GESTÃO EMPREENDEDORA Turma: 387 Professor: Cleber Novais Data/Hora Atividades Local 06/03 21.30h 1° Encontro Apresentação do curso, Metodologia e Forma de Avaliação – Aula das Unidades I e II. Sala 406, Bloco C 24/04 21.30h 2° Encontro 1ª Verificação de aprendizagem Sala 406, Bloco C 08/05 21.30h 3° Encontro Aula da Unidade III – Estruturando…

| |PROFESSOR: Thiago Vieira Mathias de Oliveira |TURNO: Vespertino/Noturno | |CURSO: Direito |PERÍODO: 4º |SEMESTRE: 2012.1 |CARGA HORÁRIA: 80h | |PRÉ-REQUISITO: Não há. | OBJETIVOS: a)

QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: 01/03/2011 Período Letivo: Turno: Noturno 2011/1 Ciências Contábeis 1º Disciplina: Empreendedorismo Professor EAD: Temas da aula: Ademir Cavalheiro Leite 1- Processo Empreendedor; 2- Identificando Oportunidades Conteúdo abordado: Caro Tutor Presencial Será abordada a evolução do empreendedorismo no cenário internacional e ao mesmo tempo, a…

estamos acostumados, desde nosso primeiro ano de escola presencial, a fazer avaliações ao final de cada conteúdo das diferentes disciplinas no sistema presencial de ensino. Provas escritas e, com freqüência, recheadas de questões elaboradas de forma a não exigir análise e raciocínio por parte do aluno, mas sim memorização, “decoreba”. E, na modalidade de educação a distância, isso é diferente? As provas devem ser escritas, presenciais, mesmo que as aulas não o sejam? Rodrigo…