Prova 4 Ano Matematica

2ª fase exame discursivo 13/12/2009 matemática caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Matemática. Não abra o caderno antes de receber autorização. instruções 1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova. 2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas sobrecapas dos três cadernos. Se houver algum erro, notifique o fiscal. 3.…

ELETROBRAS ELETRONORTE – Centrais Elétricas do Norte do Brasil S/A Processo Seletivo de Estágio – Ano 2015 ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - ESTAGIÁRIOS Nível Médio Regular e Nível Médio Profissionalizante Língua Portuguesa: As questões de Língua Portuguesa têm por objetivo verificar a capacidade de leitura, compreensão e interpretação de texto, bem como, a habilidade de usar a linguagem como meio para produzir, expressar e comunicar idéias em diferentes situações. Interpretação…

A INFLUÊNCIA DO ENEM NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS SERGIPANAS Davi Antônio Rodrigues Fraga1 Josefa Raphaela Santos Souza2 GT3 − Educação e Ciências Matemáticas, Naturais e Biológicas Resumo Este trabalho busca refletir sobre a possível influência do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM nas aulas de Matemática desse mesmo nível de ensino em escolas de Sergipe, por meio de uma pesquisa realizada com professores dessa disciplina. Optamos por um estudo de…

SAERJINHO REDE ESTADUAL 5º, 6º e 9º anos do Ensino Fundamental 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Regular, Integrado, Inovador, Intercultural e Experimental. SAERJINHO Disciplinas Língua Portuguesa e Matemática Ciências Humanas e Ciências da Natureza Redação * * A avaliação de Redação será aplicada no 1º bimestre, e somente neste bimestre, para as turmas de 3ª série do Ensino Médio e do Curso Normal. SAERJINHO Etapas equivalentes da EJA, Projeto Autonomia, Programa de…

realizada de forma permanente e com resultados a serem apresentados a cada três anos; A avaliação institucional externa, realizada in loco por uma comissão de avaliadores; A avaliação das condições de ensino (ACE), aplicada aos cursos nos casos em que a comissão de avaliação julgar necessária uma verificação; Processo de Avaliação Integrada do Desenvolvimento Educacional e da Inovação da Área (ENADE), que terá uma prova aplicada aos alunos, por amostragem, no meio e no final do…

ENEM/SAES/PSC 18/4/2013 Adm. Leôncio Oliveira SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..........................................................................................................................................3 2 METODOLOGIA PDCA .............................................................................................................................4 2.1 O que é Ciclo PDCA?…

história de um problema não resolvido na matemática / Marcus du Sautoy ; tradução, Diego Alfaro. — Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2007. il. Tradução de: The music of the primes: why an unsolved problem in mathematics matters Inclui bibliografia ISBN 978-85-378-0037-9 1. Números primos. 2. Teoria dos números. I. Título. CDD: 512.73 07-3180 CDU: 511.3 Sumário 1 O desafio de um milhão de dólares 2 Os átomos da aritmética Em busca de padrões, A prova: o diário de viagem do matemático…

Trabalho apresentado à disciplina Educação Matemática para obtenção de crédito parcial, sob orientação da Professora Eliane Santtana. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS MONTES CLAROS 2009 ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ENSINO SUPERIOR E ENSINO BÁSICO APARTIR DOS PENSAMENTOS DE MALBA TAHAN Adriana Hellen Silva[1] Adriana Márcia Silveira[2] Ana Karlla Ribeiro Costa[3] Lorena Queiroz Ribeiro[4] Otoni Caribé Neves da Cunha[5]

PRODUÇÃO TEXTUAL PROVA BRASIL Colinas do Tocantins 2014 Eglântina Damas de azevedo bastos eliana Pereira de sousa maria edilene costa dos REIS zoélma maria de cerqueira santos PAZ PRODUÇÃO TEXTUAL PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde; Ensino de Matemática; Seminário VIII.

............04 2 PRODUÇÃO DE TEXTO .......................................................................................05 3 ATIVIDADES PROPOSTAS...................................................................................07 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13