Propriedades E Características Do Som

os conteúdos do Caderno 8 Tema 1 – Som: fontes, características físicas e usos 10 Situação de Aprendizagem 1 – Isso é barulho ou música? Situação de Aprendizagem 2 – Uma entrevista musical Situação de Aprendizagem 3 – Uma aula do barulho Situação de aprendizagem 4 – Fazendo um som 17 21 25 28 Proposta de questões para aplicação em avaliação Proposta de Situação de Recuperação 29 31 Tema 2 – Luz: fontes e características físicas 32 Situação de…

ondas que não podemos observar a olho nu, como, por exemplo, ondas de rádio, ondas de televisão, ondas ultravioleta e micro-ondas. Além destas, existem alguns tipos de ondas que conhecemos bem, mas que não identificamos normalmente, como a luz e o som. Mas o que elas têm em comum é que todas são energias propagadas através de um meio, e este meio não acompanha a propagação. Classificações De acordo com a sua natureza, as ondas podem ser classificadas em dois tipos: 1. Ondas…

radiações cósmicas. [1]" "[...] Os efeitos utilizados em sensores surgem de pesquisas de propriedades de materiais, sendo esta uma área abrangente e de grande interesse nos dias atuais. O surgimento de técnicas para o desenvolvimento de novos materiais com características específicas, juntamente com o avanço da eletrônica e da microeletrônica, possibilitou a miniaturização e a otimização de propriedades que culminaram em sensores precisos, robustos e de dimensões reduzidas. [2]"…

Índice 1. Resumo 1 2. Introdução 2 3. Som 2 3.1. Características do Som 3 3.1.1. Intensidade 3 3.1.2. Altura 3 3.1.3. Timbre 3 4. Ondas Estacionárias 3 4.1. Elementos das Ondas Estacionárias 4 4.2. Harmônicos 4 5. Instrumentos de Corda 5 6. Conclusão 7 7. Referências 8 1. Resumo Todos os dias nós passamos despercebido pela grandeza da física em nosso cotidiano, não…

Componente Curricular: Arte - Música O SOM E SEUS PARÂMETROS Você já percebeu como o mundo está cheio de sons? Mas você já parou para pensar o que é o SOM? Pois bem, som é tudo o que nossos ouvidos podem ouvir, sejam barulhos, pessoas falando ou mesmo música! Os sons que nos cercam são expressões da vida, da energia e do universo em vibração e movimento. Experimente fechar os olhos e ficar atento aos sons que nos cercam. Os cientistas nos ensinam que o som é o resultado das…

CARNEIRO EXPERIMENTOS DE ULTRASSOM Yago da Silva Santos 7149325 Experimento #2 Caracterização de Cristais PZT Resumo Para a geração de ultrassom e sua utilização para imagens diagnósticas e para terapia utiliza-se cerâmicas com propriedades piezoelétricas. Estas cerâmicas respondem à estímulos de pressão e à estímulos de tensão elétrica. Neste experimento caracterizamos um cristal desse tipo. 1. Introdução Efeito Piezelétrico Direto: quando determinados tipos de…

|explicar a participação do calor nos processos naturais ou tecnológicos; | |Fontes e trocas de calor |• reconhecer as propriedades térmicas dos materiais e os diferentes processos de troca de calor, identificando a importância da | | |condução, convecção e irradiação em sistemas naturais

Tubo de Rubens Professor: João Neto Alunos: Filipe Galvão, Lucas Cavalcanti, João Vitor, Augusto Simas O que é o Tubo de Rubens? O tubo de Ruben é um experimento de física usado para, de certa forma, enxergar o som. Consiste de um tubo com vários furos em linha na parte superior e um alto falante em uma de suas extremidades. O tubo é preenchido com gás de cozinha e aceso, o alto falante é ligado criando ondas de pressão dentro do tubo. As regiões com maior…

meios materais elásticos, meios capazes de absorver e retransmitir vibrações, propagando a energia vibratória através da interação entre as suas partículas. Em especial, o ar e a água que nos cercam e sustentam são excelentes transmissores de sons. Mas o som também se propaga muito bem através de vários tipos de metais, bem como através dos tecidos e ossos dos nossos corpos. As ondas sonoras são ondas mecânicas, cujas perturbações são transmitidas pelo meio na forma de ondas de…

pensamento de que a música é importante e deve fazer parte da educação infantil. Para Pontes (2001, p. 173), “a organização de propostas pelos professores, seja qual for a especificidade da linguagem artística, observa a relação entre as características do pensamento infantil, a estrutura da área de conteúdo e a dinâmica pedagógica”. Nesse sentido é necessário que o professor conheça o conteúdo especifico das áreas e saiba articular intervenções que considerem as peculiaridades…