Projetos Sociais Na Educação

Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2009 Educação do Campo: processo de ocupação social e escolar Fernando José Martins1 RESUMO Denominar a Educação do campo como um processo é uma maneira de destacar a recente introdução da categoria educacional e, também, sua própria dinâmica de consolidação, que se faz em movimento e por movimentos. A temática aqui exposta abrangerá três dimensões fundamentais: o próprio conceito de Educação do Campo, sua gênese e sua abrangência, a relação…

Serviço social projeto de intervenção: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMILÍA E A ESCOLA. 2010. PROJETO DE INTERVENÇÃO: a EDUCAÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA. Trabalho apresentado ao Curso SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Planejamento Social. Orientadorª: Prof. Rosane Ap. Balieiro Malvezzi. SEABRA 2010 APRESENTAÇÃO: Local do Projeto: CRAS. Projeto: A Educação como Mediação entre a Família e a Escola. …

SOUZA, José Vieira de. Políticas públicas (educacionais) e projeto pedagógico da escola: uma articulação necessária. Gestão em Revista, Consed, Brasilia – 2009 O Professor Doutor José Vieira de Sousa graduou-se Doutorado em Sociologia (UnB, 2003), área de Sociologia da Educação e Mestrado em Educação (UnB, 1994), área de Ciências Sociais e Humanas Aplicadas à Educação. Especialista em Didática do Ensino Superior (UNICEUB, 1988). Licenciado em Pedagogia (AEUDF, 1986) e em Língua…

10 atuação 10 Parceiros 10 Projetos 14 crer para ver 16 balanço financeiro 2011, um ano para celebrar Celebramos a conclusão do Plano Estratégico do Instituto Natura, que vai nos guiar na direção de nossos sonhos e da nossa visão ambiciosa: “Criar condições para cidadãos formarem uma comunidade de aprendizagem”. Celebramos as parcerias com outros institutos que também trabalham com educação. Estamos felizes e honrados em poder compartilhar de projetos tão inspiradores e…

relações interpessoais. Diante dessas aspirações, anseios e necessidades dos indivíduos e das exigências do mundo atual, a escola, enquanto instituição de educação tem um papel importante: promover uma educação que considere o educando em sua totalidade, vendo-o não só como aluno, mas como pessoa. Assim, percebemos que os paradigmas que envolvem a educação precisam ser repensados e revistos de modo que atendam as expectativas da sociedade atual. Para isso, é necessária uma nova abordagem…

Arapiraca 2014 Eleandra Correia de frança INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação Inclusiva e Libras; pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Racias: Seminário Interdesciplinar II. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze

1. InTRODUÇÃO Com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantaram-se pontos centrais da aproximação assistente social ao campo educacional. A partir de uma breve análise das correntes sociológicas funcionalistas e crítico reprodutivista de Durkheim

INTROdução Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim, estabelecidos no dia-a-dia. Iniciamos em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras…

R O J G IA D E INTRODUÇÃO A educação de qualidade é um direito de todos, oportuniza e insere o individuo nos modos sociais e culturais aprimorando e potencializando os seus conhecimentos para viver em sociedade, assim sendo torna-se fundamental inovar no campo educacional. A educação engloba diversos processos, destaca-se o ensino e a aprendizagem, pois, promove a criatividade, sensibilidade. A educação acontece constantemente porque o ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE PEDAGÓGICA CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de apresentação da ATPS da disciplina Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Graduação de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota da unidade.…