Projetos Sobre Higiene Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I 8123725877 DANIELA APARECIDA BOSCAINI DESANTI 9978020845 EDINEIA ARAUJO DA SILVA 6513262771 KETINY CAROMNA PAIXÃO RIBEIRO 7701633702 LAÍS ZEM FRARE 7374582811 MARIA APARECIDA ALVES GONÇALVES…

Projeto Didático 1. Tema: “Qualidade de Vida” 2. Unidade Escolar: Instituição de Ensino: E.M. Profª Maria Lydia Coutinho Endereço: Rua Férrea, nº 38 - Rio do Ouro – Rio Bonito – CEP 28800-000 3. Dados da Turma Pré Escolar I (4 anos - Educação Infantil) Número de Alunos: 21 (11 meninos e 10 meninas) 1º turno (7:15 às 11:15 h) Professora: Rejane 4. Conteúdos: Cuidados com o meio ambiente e com nosso corpo, cultivando amizades, exploração da linguagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I MARCO: II PROFESSORA: Ana Luisa Nogueira de Amorim MEDIADOR(A): Joedson R. Nascimento RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL I DANIELLE RODRIGUES CAVALCANTI POLO - IPOJUCA Polyana Damasceno IPOJUCA – PE…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade…

de estágio: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Virtual: Patricia Santos Merg Presencial: Cristina Silveira Manique 1.3. Nome da disciplina de estágio: ESTÁGIO CURRICULAR III 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola de educação Infantil Ser Criança 1.5. Data: 22/09/2011 a 14/10/2011 1.6. Semestre: 02 1.7. Ano: 2011 1.8 CARACTERIZAÇÃO E HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A escola iniciou suas atividades há cinco anos, mas está sob nova…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO - SP 2014 Paulo Henrique Pereira Riedel RA: 6571297588 RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. SÃO PAULO - SP 2014 Sumário. Ficha de

Recursos Humanos EMPREENDEDORISMO Projeto: Identificando Oportunidade Santo André 2012 UNIVERSIDADE UNIABC ANHANGUERA Projeto: Identificando Oportunidade Componentes: Pesquisa de Empreendedorismo do Curso De Tecnologia De Gestão Em Recursos Humanos Da Uniabc Anhaguera solicitado pelo Professor Doutor Carlos Rodella. Santo André 2012 Introdução Ramo: Recreação Infantil Empresa: Espaço Recreação Infantil Oportunidades: Visando…

PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANA MÁRCIA OLIVEIRA RIBEIRO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2010 [pic]Ana márcia oliveira Ribeiro ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO

Caracterização da Instituição A Escola Estadual Carmélia Gonçalves Loff localizada na Rua 52, número 12, no Bairro Maria Helena em Ribeirão das Neves no Estado de Minas Gerais, e-mail da Escola Possui As concepções de educação adotada pela Escola Estadual Carmélia Gonçalves Loff segundo o projeto político pedagógico é uma instituição que se identifica com a construção do saber de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de…