Projetos Sobre Conhecimento Do Próprio Corpo

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina........................................................................................................05 á 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção.....................................................................10 á 13 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 14 CONSIDERAÇÕES…

Trabalhar Psicomotricidade : Perceber o seu corpo e os seus movimentos Promover o hábito da leitura e atenção; Trabalhar Linguagem : Estimulação, verbal, através de conversas e brincadeiras; Trabalhar Matemática : Noções de altura : alto, baixo; Contagem de 1 ao 10; Noções de proximidade: perto, longe; 1º MOMENTO 07: 15 as 07:45 Bom dia coletivo 07:50 as 08:25 Colocar o copo de água na prateleira em “seu nome” – cada criança coloca seu próprio copo no seu nome;…

infância e realizam ações que se complementam. Em momento algum uma substituirá a outra, pois são de grande importância para a Educação Infantil. O Currículo da Educação Infantil — 0 a 5 anos — é centrado nos eixos Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo e deverá contribuir para prática e vivência pedagógicas plenas de êxito e alegria, culminando com aprendizagem satisfatória e significativa das crianças. 1. CURRICULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL As instituições de educação…

APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais ESCOLA ESPECIAL RENASCER PROJETO Lucas do Rio Verde, junho de 2012. PROJETO TÉCNICO E PEDAGOGICO. 1. Identificação Nome do Projeto: Nome da Instituição Proponente: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais Endereço: R. Paranapanema, nº 857 S – Bairro Alvorada Município: Lucas do Rio Verde Estado: Mato Grosso CEP: 78455-000 Responsável pela Instituição: Fabrício Moraes Mocheuti Entidade Executora: Escola Especial

bimestre Orientação espaço temporal; Consciência corporal; Noções sobre higiene. Brincadeiras e atividades sem regras; Brinquedos cantados; Atividades que envolvam habilidades motoras básicas; Projetos: damas e construção de brinquedos Segundo bimestre Consciência corporal; Noções de higiene Atividades que envolvam as capacidades físicas; Jogos de regras simples; Brincadeiras e jogos em equipes; Relaxamento conduzido; Projetos: Gincanas e brincadeiras de rua Terceiro…

PROJETO DE APRENDIZAGEM 1. TEMÁTICA: A musicalização através do corpo. 2. JUSTIFICATIVA: Justifica-se o presente projeto de aprendizagem pela importância de se desenvolver nas crianças o conhecimento sobre o próprio corpo, suas capacidades e habilidades sobre ele, o modo como utilizá-lo para a arte e, todo esse trabalho fica muito mais interessante quando trazemos a música para facilitar e divertir os processos. 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo Geral: Despertar nas…

Berçário II, de 01 à 02 anos. Período de Estágio: 21/03/2012 a 27/04/2012 Diretora da Instituição de Estágio: Márcia Souza de Queiroz Carollo. 1. Caracterização da realidade de Estágio: O presente projeto será realizado com as crianças de uma turma de berçário II com idade de 01 à 02 anos, em uma instituição de Educação Infantil Pública, no Município de Dourados e é mantido pela Prefeitura Municipal através da SEMED; Localizado na Rua das…

1-Titulo: Vivendo a Saúde 2- Introdução: Este projeto terá como finalidade, tratar do tema saúde, estabelecendo bons hábitos levando em conta o cuidado com o corpo, e que esses atos trazem benefícios de bem– estar á vida por estarem diretamente ligados aos cuidados de alimentação, exercícios, descanso, onde esses hábitos influenciam no dia – a – dia, até mesmo no rendimento escolar. 3- Objetivos: • Compreender que a saúde é um direto de todos e uma dimensão essencial do…

2. Estrutura física da instituição 3. Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 4. Leitura da realidade da Escola/Instituição 5. Relato das observações na turma da prática de estágio 6. Leitura da realidade da sala de aula 7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica. 4. PROJETO 4.1 Tema/temática 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4 Justificativa 4.5 Objetivo Geral 4.6 Objetivos Específicos 4.7 Referencial Teórico do Projeto 4.8. Conteúdos propostos 4.9. Metodologia

atender às crianças desde o maternal até o último nível da educação infantil. Como essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil, destinamos um estudo aprofundado de como as crianças aprendem e se desenvolvem, buscamos ainda um olhar sobre as possibilidades pedagógicas que possam contribuir com práticas educativas que promovam o desenvolvimento das capacidades do aluno. Reconhecemos que o acesso das crianças à educação infantil em instituições de qualidade, o cuidado com…