Projetos Realizados Na Comunidade Com Crianças

Instituição de Ensino: CEMEI Profª Vilma Foltran Portella Razão social: Secretaria Municipal de Osasco Município: Osasco CEP: 06226-008 Endereço: Av. Cruzeiro do Sul, nº 1480 Homepage na Internet: Introdução O presente artigo em Gestão, foi realizado na C.E.M.E.I Vilma Foltran Portella, entre os dias 26/05/13 a 03/07/13, na cidade de Osasco SP, com duração de 50 horas sendo, 25 horas na instituição de ensino e 25 em análise de documentação e relatório, a instituição está…

FUNDAÇÃO ABRINQ – Save the Children Pelos direitos da criança e do adolescente O Programa Empresa Amiga da Criança mobiliza e reconhece empresas que realizam ações sociais para a promoção e defesa dos direitos das crianças e adolescentes. O projeto se estende desde 2011 com foco na qualificação do investimento social privado. Até o momento, já são mais 7 milhões de meninos e meninas beneficiados. Em 2013, 93% dos recursos arrecadados foram investidos e repassados aos Programas da Fundação

Projeto: É hora de contar e semear histórias. Joaçaba-SC 2014 Apresentação O projeto É horas de contar e semear histórias utiliza-se da linguagem da contação de histórias para aproximar crianças e jovens da palavra escrita através da palavra falada, cantada e encenada. O espetáculo de Contação de Histórias As Melhores Histórias do Mundo será a ferramenta para esta aproximação entre a plateia e os livros. Nas escolas A Hora do Conto é

......................................................................00 REFERÊNCIAS..........................................................................................................00 1. INTRODUÇÃO Estágio realizado no Centro Educacional Batista, no período de 10/09/2014 a 10/10/2014. Este estágio corresponde a mais um momento vivenciado durante o curso de pedagogia, voltado às atividades de observação na gestão. Seu objetivo é contribuir para o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE GOIÁS Titulo: Como são desenvolvidas as práticas pedagógicas de ensino do futsal no projeto “Zé João” realizado no Colégio Estadual Jose Lobo situado na cidade de Goiânia/GO. Autor: Othávio Elias Carvalho e Silva. Acadêmico do curso de Educação Física- Bacharelado Goiânia 2013 Sumário: Introdução......................................................................................................

dessas palmeiras. A região abrigava famílias de baixa renda em barracos feitos de madeira e palha e o primeiro relato que se tem sobre alguma intervenção do poder público municipal nessa área ocorreu em 1894, quando mandaram limpar toda a região da comunidade. Com o aumento populacional, o bairro mudou de nome e passou a se chamar Matinha, devido ao grande número de árvores baixas e por um matagal intenso onde existia apenas uma trilha de acesso ao bairro. A consolidação do bairro…

Promover atividades ambientais para as famílias;  f) Potenciar a utilização da compostagem e sensibilizar relativamente às questões dos resíduos;  g) Promover valores , promoção a saúde, atividades coletivas, e ação de QUANDO FOI CRIADO  O Projeto Hortas Comunitárias foi criado em 2003, vinculado ao Programa Fome Zero, e insere-se entre as políticas locais que visam ao aumento da oferta de alimentos. Fundamenta-se no modelo da agricultura urbana, a qual apresenta vantagens…

CRIAÇÃO 16 9. SPOT/JINGLE(ROTEIRO) 17 INTRODUÇÃO Pesquisa relacionada com o intuito de se trabalhar e desenvolver a criação na comunicação de empresas de terceiro setor. A ONG que é estudada é a CASA ABRIGO AMORADA, que proporciona um trabalho com crianças e pré adolescentes que sofreram abusos e agressões familiares. Levantando dados e informações sobre a empresa, na intenção de auxiliar de maneira prática a divulgação do trabalho com veiculação de comunicação, como por exemplo, a…

Programa Escola da Família Projeto: Artesanato, Reciclagem e Pintura. Escola: E. E. Prof.ª Elvira Parada Manga Educadora Universitária: Daniele Silva Couto Faculdade: (FACCAMP). 2013 Identificação do Projeto e do Executor Artesanato, Reciclagem e Pintura. Este trabalho consiste em incentivar e explorar a criatividade das crianças, mostrando a todos da comunidade o que pode ser feito com um papel, garrafa, lata, caixa e objetos que parecem não ter mais…

Projeto arborização. Programa de arborização. Rondonópolis, 17/10/2009 Formulação do problema Para que a criança aprenda a preservar, ela precisa está em contato com a natureza. Pois a natureza fez tudo a nosso favor, porém pouco ou nada temos feito a favor da mesma. Hipótese Para que a criança possa aprender a preservar é necessário que a criança aprenda…