Projetos Prontos Para Supervisão e Ou Orientação Educacional

este correspondente a disponibilização de recursos para alimentação e transporte durante todos os dias úteis de um mês. 1.2. O processo seletivo será acompanhado pela Subsecretaria de Educação Básica - Coordenação de Educação Integral/Núcleo de Projetos Especiais, em parceria com as Coordenações de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Gerência de Descentralização Financeira/SUAG da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. 2. DAS VAGAS 2.1. O…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

curiosidades, necessidades e interesses de cada faixa etária. REVISITANDO A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA BRINQUEDOTECA A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano. Em 1959, a importância do brincar foi reconhecido mundialmente, conforme descrito no…

avaliativo em um momento prazeroso de descoberta e troca de conhecimento”. Complementando este entendimento, agrega-se o pensamento do professor Pedro Demo (1999): A razão da avaliação é a aprendizagem. Em termos educacionais, é o que lhe confere destaque, necessidade e dignidade. Entretanto, cria-se em nós a expectativa infundadas de tipos ineptos de avaliação, à medida que se nega seu efeito classificatório ou escalonar. Em gestão escolar,…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação da Professora Josivânia Marisa Dantas e sob a supervisão do Professor José Ribeiro da Escola Estadual Presidente Roosevelt, concedente do Estágio. NATAL DEZEMBRO/2011 AGRADECIMENTOS A Professora Josivânia Dantas, pelo profissionalismo e orientação, a Diretora da…

Gestão Educacional: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá direção, coordenação e supervisão Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão …

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................18 …

....15 2.6 Realidade externa á escola.................................................17 3. A escola e sua cultura....................................................................18 4. Os fundamentos do projeto político-pedagógico............................19 5. A prática do projeto político-pedagógico no cotidiano da escola...21 6. Conclusão.......................................................................................23 7. Referências..........................................

desenvolvimento de competências para o ensino nos cursos de nível médio, na modalidade normal; ao ensino na educação profissional na área de serviços e apoio escolar; às atividades de organização e gestão educacionais; e às atividades de produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional. 2. Quais os princípios do curso de Pedagogia? Escolha 3 deles e explique como podem ser aplicados na prática. Interdisciplinaridade, contextualização, democratização,…

constata-se que a família tem um papel de suma importância, bem como a escola exercendo um papel de orientação e muitas vezes como pais. A escola ajudará o pré-adolescente e o adolescente a encontrar respostas para seus mais diversos questionamentos como: Quem sou eu? O que eu posso ser? O que fazer para ser o que eu quero? O que eu quero para o meu futuro? Como posso me preparar para realizar o meu projeto de vida? Esses questionamentos são normais nesta fase humana visto que se sentem…