Projetos Pedagogicos Em Ambiente Hospitalar

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO NUNES SEABRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV A PRÁTICA EDUCACIONAL NO ÂMBITO HOSPITALAR MINAÇU-GO 2012/08 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO NUNES SEABRA A PRÁTICA EDUCACIONAL NO ÂMBITO HOSPITALAR Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. PROFESSOR REGENTE: RAFAEL

Paula Giulce - UEPG/PR paulinhagiulce@hotmail.com STREMEL*****, Silvana - UEPG/PR silvanaestremel@zipmail.com ESGANZELA******, Tailâne - UEPG/PR tailanee@bol.com.br Resumo Este trabalho apresenta as ações de docentes e estagiários que realizam um Projeto de Extensão de uma Universidade Pública, em uma brinquedoteca de um Hospital Religioso em uma cidade do interior do Paraná. O artigo discute a importância do brincar para as crianças e adolescentes hospitalizados. O brincar e o lúdico…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO TALITA CRISTINA ZOCARE A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO EDUCACIONAL AO ESCOLAR HOSPITALIZADO Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, sob a orientação da professora Ms. Valeria Fabrizi Pires, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...............................................

objetiva e significativa. Pudemos perceber que a Psicopedagogia não é ciência; ela busca em diversas áreas do conhecimento da pedagogia, da psicanálise, da psicologia e da antropologia meios de refletir cientificamente e operar eficazmente no campo pedagógico. Desejamos que essa pesquisa estimule a reflexão e que possa incentivar-nos a nos tornarmos profissionais diferenciados, que possa quebrar paradigmas e como futuros especialistas em aprendizes e aprendizagem, que possamos nos…

Brinquedoteca no município em questão (Belo Horizonte) e sua importância como espaço mediador de aprendizagens aos educandos no desenvolvimento das potencialidades do mesmo. Objetivou-se nesta pesquisa, verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, e conhecer as opiniões quanto à relevância e possibilidades deste espaço lúdico para potencializar as habilidades e capacidades dos alunos. Aspectos históricos: A Brinquedoteca surgiu em…

ou de uma Instituição de Ensino Superior destinados a crianças que visitam essas instituições. b. São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. c. A denominação é incorreta, pois em um espaço como o de uma brinquedoteca não se pode admitir que sejam criados os “cantinhos”. d. Não há cantinhos em…

PROJETO BRINQUEDOTECA HOSPITALAR – SANTA ROSA Abaetetuba - PA 2011 PREFEITURA MUNICIPAL DE ABAETETUBA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE U. M. D. S/ ABAETETUBA – HSPITAL SANTA ROSA GOVERNO DA VONTADE POPULAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA BRINQUEDOTECA DO HOSPITAL SANTA ROSA ABAETETUBA/PARÁ 2011 Projeto Pira Paz Doença Não Quero Mais. Resumo. A brinquedoteca…

Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: BARROS, Aidil de Jesus Paes e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 12ª ed. Petrópolis: Vozes, 1990. BEBBER, Guerino e MARTINELL0, Darci. Metodologia Científica. 3ª ed. Caçador: Universidade do Contestado, 2002. FAZENDA, Ivani (org.). 2001. Metodologia da pesquisa educacional. 7ª ed. São Paulo: Cortez, GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE PIRITUBA Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem Disciplina: Projetos Multidisciplinar II

democráticas, devem ser firmes. Tradicionalmente, o clima da aula era caracterizado, pela harmonia, pela criação de um grupo de estudantes dóceis, que participavam na aula como 12 meros receptores, o que tinha como consequência a rapidez do ato pedagógico. Desenvolvia-se pouco a capacidade crítica e a iniciativa individual. Hoje, cada vez é mais difícil estabelecer a disciplina e fazê-la respeitar. É que, são outros tempos, em que a posição do aluno é muito diferente da que …