Projetos Esportivos De Futsal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Interação Comunidade/Escola – uma mobilização Social pela Educação. Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Alunos: Carlene Lemes…

componente curricular que se utiliza das atividades físicas institucionais para atingir os aspectos educacionais. Na realidade com raras exceções, parecem limitar-se, em ambos os sexos, ao ensino de práticas esportivas, como também do treinamento esportivo voltado para o esporte escolar ou comunidade, ou ainda, como “disciplinadora” do aluno, no sentido de uma boa conduta no recinto da escola. (KUNZ, 2004). Tendo em vista a fase atual da educação física com influências e tendências…

intervenção, caracterizou-se como sendo uma pesquisa descritiva e quantitativa, com uma amostra composta por 55 adolescentes, 29 do sexo masculino e 26 do sexo feminino, onde foram utilizados alguns testes motores de acordo com a bateria de testes do Projeto Esporte Brasil (PROESP). Os dados foram analisados através do programa estatístico Statiscal Package For Science Social (SPSS) versão 16.0, o qual é licenciado pelo IFCE – Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceara-…

FACULDADE 7 DE SETEMBRO - FA7 CURSO GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL – HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA SINALDO HEUBER DE LIMA PROJETO MARKETING ESPORTIVO E A INDÚSTRIA DO ESPORTE FORTALEZA 2012.1 PROJETO MARKETING ESPORTIVO E A INDÚSTRIA DO ESPORTE Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade 7 de Setembro como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social –…

FACULDADE GAMA E SOUZA RODRIGO AMARAL RIBEIRO MARKETING ESPORTIVO NO BRASIL: UM ESTUDO DOS PATROCÍNIOS DO BANCO DO BRASIL Rio de Janeiro 2012 BANCA EXAMINADORA __________________________________________________________ Professora Mestre Margarete Ribeiro Tavares – FGS Orientadora __________________________________________________________ Professora Mestre Solange Moreira Cruz - FGS Banca

organizado por confederações nacionais de esportes, sendo a principal o Comitê Olímpico Brasileiro. O futebol é o mais praticado no país.2 3 Vários esportes nasceram no país,4 entre eles a Peteca,5 o Sandboard,6 o Frescobol,7 o Futebol de praia,8 o Futsal (versão oficial do futebol indoor),9 o Footsack,10 o Biribol,11 o Futetênis12 13 o Acquaride,14 15 16 e o Futevôlei.17Nas artes marciais, os brasileiros têm desenvolvido a Capoeira,18 o Vale-tudo,19 e o Jiu-jitsu brasileiro.20 Outros…

Infantil, Ensino Fundamental (1) do 1° ao 5° ano e o Fundamental (2) do 5° ao 9° ano, o Ensino Médio Regular. Além das outras modalidades de Ensino como o Ensino Médio Mediado por Tecnologias, o EJA Ensino Fundamental e Médio, que é realizado através do Projeto Igarité que funciona com a parceria entre SEDUC e a Fundação Roberto Marinho. 2.2. Aspectos Físicos da Escola: Em 2008 na gestão do então atual Prefeito Jair Souto, é toda em alvenaria com pisos de cimento, é toda de laje com…

importância das Atividades Físicas  Pesquisa sobre a cultura do movimento com objetivos de organizar um evento esportivo na escola, estimular o conhecimento teórico, a prática e a disseminação das atividades físicas e esportivas pelos alunos. Fonte; Internet; CDOF, NOVA ESCOLA. TEIXEIRA, Hudson Ventura. EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS. São Paulo, Editora Saraiva, 1997 4) Projeto Esporte Brasil – PROESP-BR  Testes de aptidão física referenciada à saúde  Índice de massa corporal…

processos de formação procuram “preparar” o chamado especialista tradicional, a partir de uma visão abstrata de lazer. Na vinculação com o esporte, percebe-se a ênfase ora numa vertente ligada à Educação Física escolar, ora no chamado treinamento esportivo. Quase sempre é o mercado o regulador do tipo de profissional a ser formado, vendo o lazer e o esporte como “mercadorias” a serem consumidas no tempo disponível, até mesmo numa perspectiva de controle social (MARCELLINO, 2001, 2002b,…

Reconhecer o uso das principais regras da modalidade trabalhada no bimestre e fazer uso delas • Identificar a dinâmica básica do futsal (ou handebol) como esporte coletivo • Identificar e aplicar em situações-problema os princípios técnico-táticos do futsal (ou handebol) • Recorrer aos conhecimentos dos sistemas de jogo e de táticas como recursos para a prática do futsal (ou handebol) • Discriminar as diferentes formas de manifestação da força e resistência muscular, bem como seus…