Projetos Em Informática Educativa

Carências e Possibilidades em Informática Educativa na Rede Estadual Paraense e Questões Éticas Colocadas para Educadores/Pesquisadores Benedito J. P. Ferreira1, Andrea Lilian M. da Costa2, Gilberto Silva Carvalho3, Francy dos Santos Fernandes3 1 Departamento de Informática - Universidade Federal do Pará R. Augusto Correa, 01 – CCEN - 66.075-110 - Belém, PA, Brasil 1 Curso de Informática - Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET – PA) Av. Almirante Barroso, 1155 – 66.093-020 – Belém – PA

..............5 2.4 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS........................................................................6 2.5 HISTÓRIA DO COMPUTADOR............................................................................6 2.6 HISTÓRIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO..................................................6 2.7 O COMPUTADOR COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL.................................7 2.8 INTERNET.......................................................................................

SERRA 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.1 – MATRÍCULA 5 2.2 – CORPO DOCENTE 5 2.3 – CLIENTELA 5 2.4 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 6 3 – DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES 7 3.1 – A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA 7 3.2 – A PRÁTICA EDUCATIVA: AULAS 7 3.3 – MOMENTO DE DOCÊNCIA 13 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 1 – INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na turma do 2º ano do Ensino Fundamental I. O mesmo tem como alvo, consolidar

A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações com seus semelhantes, produzir

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Metodologia do Trabalho Científico: Informática e Educação Natal/Agosto/2009 Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Departamento de Ciência da Computação Metodologia do trabalho científico Professora: João Maria Pires Informática e Educação Inclusão digital através de jogos educativos na infância Componentes: Acássio dos Anjos Helder Fabrício Lima Irlan Arley Targino Isaiane de Mendonça Thaise Regina Macedo…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia Montagem de Laboratório de Informática para auxilio pedagógico 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II Cursos Superiores de Tecnologia 2014 Resumo Análise e Desenvolvimento de Softwares para escolas de Ensino Fundamental, que servirá como referencia para a reformulação e implantação de…

curso de Licenciatura em História da Universidade Estácio de Sá, pólo de Campos dos Goytacazes, é realizado no Colégio Estadual José do Patrocínio, que está localizado à Rua Cora de Alvarenga, s/ n°, Parque Leopoldina. Foi analisado o Projeto Político Pedagógico, observação das aulas, espaço físico da escola, quadro de funcionários e quantidade de alunos. O Colégio Estadual José do Patrocínio é um dos maiores educandários do Município de Campos dos Goytacazes,…

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I São Paulo 2011 Campus Paulista Redes de Computadores 1º Semestre E Gestão em Tecnologia da Informação 4º Semestre PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Raniel Ferreira de Santana - RA:A25HDE-7 Sandro Guilherme - RA: B075BB-3 Henry Eduardo Rezende - RA: 109151-4 Thiago Rodrigo de Brito - RA: B062BD-5 Carlos Alberto Ferreira de Melo- RA: 108796-7 Orientador: Shie Yoen Fang São Paulo 2011 2

EM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA 1. Título: Leitura Prazerosa, Escrita fabulosa 2. Localização: Escola Municipal Dom Bosco, na sala de aula do 3º ano Reduzido e no Laboratório de Informática da escola. 3. Tema: Leitura e escrita 4. Objetivos: Desenvolver atividades que proporcionem o despertar do gosto pela leitura de forma agradável e prazerosa, tendo os recursos tecnológicos como suporte. Proporcionar ao…

Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação. 1959 – Início das escolas radiofônicas em Natal (RN). 1960 – Inicio da ação sistematizada do Governo Federal em EAD; contrato entre o MEC e a CNBB: expansão do sistema de escolas radiofônicas aos estados nordestinos, que faz surgir o MEB – Movimento de Educação de Base –, sistema de ensino a distância não-formal. 1965 – Inicio dos trabalhos da Comissão para Estudos e Planejamento da Radiodifusão Educativa. 1966 a…