Projetos Elaborados Para Segunda Serie Infantil

01-Tesoureiro F.S. 01-Secretária, Ensino Médio. 02-Auxiliar Secretária, Ensino Superior. 1.1.3 Pessoal de Apoio 02-ASG, Ensino Médio. 01-Manutenção, Cursando Superior. Equipe docente 10 - Docentes- Educação Infantil Pré-escola com formação superior. 06-Profssores Auxiliares de educação Infantil, Cursando o Superior. 08 –Docentes no Ensino Fundamental, do 1º ao 5° ano com Formação Superior. 12 – Docente no Ensino Fundamental, do 6º ao 9° ano com Formação Superior. A equipe…

criada através da Lei nº 742 de 22 de outubro de 1980, localiza-se na Rua José Carlos Castro de Alexandria, nº1242, centro, no município de Tacuru – MS,atendendo aproximadamente a 1.250 Alunos. A frequência dos alunos deve ser em meio Período de segunda à sexta-feira, sendo o horário de entrada as 7h00min e a saída às 11h20min, 12h30min às 16h50min e 18h30min às 22h00min com tolerância de 30 minutos controlada pelos professores através de fichas de frequência. Atende no nível do…

pedagógica desenvolvida na educação infantil: o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI). Este conjunto de referências e orientações didáticas é composto de três volumes. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1- Volume 01 2- Volume 02 3- Volume 03 ( ) Traz uma reflexão sobre creches e Pré- Escolas no Brasil, incluindo também as concepções de criança, de educação, de instituição e do profissional da Educação Infantil. ( )…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “projeto multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora presencial PELOTAS 2014 Descrição em tópicos de cada etapa de um projeto e sua finalidade 1-Titulo - O titulo…

19/03/2015 Formação docente na educação infantil ­ Simulados ­ Gilmara Formação docente na educação infantil By gilmara | Studymode.com GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora…

uma escola da Rede Publica Estadual, com carga horária de 50 horas/aula de observações, levantamentos de dados, entrevistas, escutas aplicações do FOFA e análise do regime jurídico e Projeto Político Pedagógico da escola, com início no dia 11 de abril e término no dia 17 de julho de 2014. Durante o processo foi elaborado a proposta de Intervenção Psicopedagógica Institucional e feito a apresentação para a instituição analisada. Desse Portfólio Psicopedagógico faz parte a descrição das…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO AQUIDAUANA Pedagogia- 3º Semestre Disciplina: Projeto Multidisciplinar ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro - RA 378502 email: mari.2351@hotmail.com Denise Farias - RA 398076 email: deniseterena86@hotmail.com Géssica Barbosa de Oliveira - RA 379319 email: gessicabarbosa162008@hotmail.com Lenilza Leite Antonio - RA 366518 email: lenilza_beautiful@hotmail.com Paulo Cesar Rodrigues dos Reis Filho - RA 390262 email:…

UNIASSELVI nos norteiam para duas etapas no Estágio: Observação e Entrevista. Na primeira fase, observamos duas professoras nas salas de aula, conhecemos os profissionais, os alunos, a estrutura física, as diretrizes e funcionamento da instituição. Na segunda etapa, realizamos a Entrevista com os mesmos professores sobre os fundamentos teóricos que se embasam para realizar a prática de ensino-aprendizagem. A temática delineada versou sobre a Metodologia de Ensino da escola…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Porto Alegre 2012 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Arquitetura Curso de Design Visual THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Curso de Design Visual, da Faculdade de…

direito seja atendido na sua essência (RONSONI, 2010). O Parecer n. 41 decorre sobre a interpretação correta das alterações promovidas na Lei n. 9394/96 pelas recentes Leis n. 11.114/05 e n. 11.274/06: a primeira Lei altera o artigo 6º da LDB, e a segunda que modifica o artigo 32. Assim, a Lei de n. 11.114/05 discorre sobre a obrigatoriedade dos pais ou responsáveis em efetuar matrícula das crianças a partir dos seis anos de idade, a Lei n. 11.274/06 determina que o Ensino Fundamental…