Projetos Educação Ambiental Em Seus Níveis De Abordagens

1. EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE A educação ambiental, no Brasil, se constituiu como campo de conhecimento e de atividade pedagógica e política a partir das décadas de 70 e 80 do século passado, nascendo como um campo plural e diferenciado, onde reunia contribuições de diversas disciplinas científicas, matrizes filosóficas, posições político-pedagógicas e atores de movimentos sociais (LIMA, 2009). Segundo Lima (2009), apesar dessa diversidade constitutiva, é possível perceber, em seu…

"O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota "O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota Reigota é doutor em Pedagogia da Biologia pela Universidade Católica de Louvain, cursou Licenciatura em Biologia na FFCL Farias Brito e fez mestrado em Filosofia da Educação na PUC – SP. Fez pós Doutorado na Universidade de Genebra sobre Educação Ambiental na América Latina.É pesquisador e professor da Unicamp e USP; Professor-assistente do Departamento de…

Instituto / Faculdade Curso Instituto de Educação Pedagogia Coordenador de Curso Profª. Drª. Judith Guimarães Cardoso Colegiado de Curso Profª. Judith Guimarães Cardoso Profª. Fátima Maria Pontes Pires Prof. Genésio Marques Profª. Marlene Gonçalves Profª. Rosinete Maria dos Reis Profª. Silas Borges Monteiro Profª. Solange Thomé Gonçalves Dias Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena…

6 Nº 1 (2007) Tendências contemporâneas do ensino de Biologia no Brasil Regina Maria Rabello Borges e Valderez Marina do Rosário Lima Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. E-mails: rborges@pucrs.br, valderez.lima@pucrs.br. Resumo: O presente artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi analisar os trabalhos apresentados no I Encontro Nacional de Ensino de Biologia…

1 JACOBI, Pedro. Educar para a Sustentabilidade: complexidade, reflexividade, desafios- In: Revista Educação e Pesquisa- vol. 31/2- maio-agosto 2005, FEUSP. Educar para a Sustentabilidade: complexidade, reflexividade, desafios Pedro Jacobi FE-USP – abril de 2005 Publicado na revista da FEUSP- Educação e Pesquisa- vol. 31/2- maio-agosto 2005 Resumo: Atualmente, o avanço rumo a uma sociedade sustentável é permeado de obstáculos, na medida em que existe uma restrita consciência na…

PARANÁ – UNESPAR CAMPUS DE DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA CIÊNCIA DO MEIO AMBIENTE PROFESSORA: Fichamento: LEFF, Enrique. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. In REIGOTA, Marcos (org.).Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999 Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. “A questão ambiental emerge como uma crise de civilização” “[as rupturas desta crise] questionam os paradigmas do conhecimento, bem como os…

CIENCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA- TOPICOS E. E AMBIENTAL PROFESSOR- BRUNO PROLON COLETA SELETIVA: NÍVEL DE CONHECIMENTOS DE ALUNOS DO 7º ANO DO CEB JAMAES AZEVEDO ALUNAS: CARLA CRISTINA MOURA MENDES GERCIANE MARTINS SILVA LORENE NAYELE OLIVEIRA NAIARA CRISTINE MEIRELES DA SILVA TERESINA NOVENBRO 2014 RESUMO A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades de ensino, como…

HABITAÇÃO E MEIO AMBIENTE - Abordagem integrada em empreendimentos de interesse social Quadro 28 – Análise crítica pela administração ETAPA: Análise crítica pela administração Item da NBR ISO 14001:1996: 4.6 Item da NBR ISO 14004:1996: 4.5 Conceito: A análise crítica consiste em verificar a eficácia do SGA com vistas a melhorá-lo continuamente. Requisito da NBR ISO 14001:1996: A alta administração da organização, em intervalos por ela predeterminados, deve analisar criticamente o…

Abordagem contingencial. Incerto ou eventual, a teoria das contingências expressa que situações diferenciadas pedem medidas diferenciadas. Somando o conhecimento das teorias mais a criatividade para adotar medidas em prol da organização. Essa teoria tem por ideal que para se atingir a eficácia em uma empresa, não deve se seguir apenas a uma linha organizacional, apenas a um modelo de administração. Para isso, um verdadeiro líder, é aquele que consegue preparar e trabalhar com um…

Ambiente 1.2 O Cerrado e sua Biodiversidade 1.3 Sustentabilidade Ambiental: O Grande Desafio da Contemporaneidade 2- II CAPÍTULO: UMA ABORDAGEM ACERCA DO BIOSSÓLIDO SOB A PERSPECTIVA DE CARVALHO P.C.T. 2.1 A vegetação como elemento de proteção da água sob a abordagem Francisco Leonardo Tejerina-Garro 2.2 O processo de solarização de Biossólidos sob a abordagem de Raquel Ghini 2.3 O desenvolvimento de sementes de plantas cultivadas sob a abordagem de John A. Bryant 3 III CAPÍTULO: O…