Projetos Didáticos Na Educação Infantil

..............................................................................................27 1 INTRODUÇÃO Esse estágio da Educação infantil traz um novo horizonte, onde descobrimos o caminho que devemos andar, e que rumo seguir, ficamos de frente com a realidade em que se encontra a educação infantil hoje em dia. Apesar do descaso que hoje se encontra a educação a vontade de mudança tem superado qualquer obstáculo, apesar das dificuldades em recursos para orientar essas crianças, criam-se

ACADÊMICO RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CIDADE – ESTADO 2013 NOME DO ACADÊMICO RA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CIDADE – ESTADO 2013 SUMÁRIO…

AFRO-BRASILEIRA: repercussão da Lei 10.639 nas escolas municipais da cidade de Petrolina - PE Adlene Silva Arantes1 Fabiana Cristina da Silva Introdução Sabemos que a educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pode ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. Sendo assim,…

PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento

Esses fatos explicam, em parte, algumas das dificuldades atuais de lidar com a Educação Infantil na perspectiva da integração de cuidados e educação em creches e pré-escolas e também na continuidade com as primeiras séries do Ensino Fundamental. Na Constituição Federal de 1988, a educação das crianças de 0 a 6 anos, concebida, muitas vezes, como amparo e assistência, passou a figurar como direito do cidadão e dever do Estado, numa perspectiva educacional, em resposta aos movimentos…

Historicamente, nas Comunidades Primitivas a Educação acontecia com prazer, onde as gerações mais velhas repassavam seus conhecimentos ás crianças. Não havia assim, a preocupação com a formação de professores. Na Sociedade escravista não há ainda locais, nem preocupação com a formação intelectual de educadores, mas são praticadas ações intencionais de educação pela família, preceptores, mestres e pedagogos. A Sociedade Feudal é marcada pela Educação Religiosa, onde filósofos, educadores…

um exerce um papel dentro da gestão, pois a escola depende de bom funcionamento de sua estrutura, é necessário que as pessoas se envolvam e participem ativamente nas decisões concernentes a escola, que contribuam com novas ideias na elaboração de projetos, atuem na execução das ações. “Ao se adotar o conceito de gestão, assume-se uma mudança de concepção da realidade e do modo de compreendê-la e nela atuar. Cabe ressaltar, portanto, que, com a denominação de gestão, o que se preconiza é…

formais. É, também, um momento para se acompanhar alguns aspectos da vida escolar que não acontecem de forma igualmente distribuída pelo semestre, concentrando-se mais em alguns aspectos que importa vivenciar. É o caso, por exemplo, da elaboração do projeto pedagógico, da matrícula, da organização das turmas e do tempo e espaço escolares. O Estágio Curricular Supervisionado, enquanto atividade curricular obrigatória do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade JK tem como…

nessa Couto dos Santos Portão 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo demonstrar como é realizado o exercício docente no Ensino Infantil e Fundamental. Através de entrevistas com profissionais da área, todas devidamente qualificadas para o cargo sendo duas professoras do Ensino Infantil com graduação em Pedagogia e outras duas professoras do Ensino Fundamental também com o curso de Pedagogia e ainda especialização em Psicopedagogia, porém, destacamos que

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - INTRODUÇÃO Americana 2013 Karolyne Azevedo – RA: 130003841 Luane Bispo – RA: 120000448 Meliane Tosini – RA: 130002074 RESUMO SOBRE O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - INTRODUÇÃO Resumo das páginas 11 a 61 do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Introdução. Americana 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERÍSTICAS DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL…