Projetos De Voleibol

PROFESSOR: RONALDO PACHECO DISCILPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA 2012 Esporte, Lazer e Cidadania Introdução O projeto “Esporte, Lazer e Cidadania” vem apresentar a proposta de realizar uma manhã de lazer e competições, a ser desenvolvida no Centro Olímpico de Brazlândia , localizado nas entre quadras 34/35 , no dia 30 de setembro de 2012 das 08:00 ás 12:00 horas. O “Esporte, Lazer e Cidadania” visará proporcionar a comunidade de Brazlândia momentos de competições…

BIOMECÂNICA NO VOLEIBOL C. E. B. CARVALHO1; P. G. A. JUNIOR2; K. M. LIMA3; L.V. LIMA4; R.R. NUNES5 1;2;3;4;5 Graduandos de Bacharelado em Engenharia Elétrica – Instituto Federal da Bahia - IFBA. E-mail: cebc.carlos2@gmail.com; pedro94guedes@gmail.com; karolmarqueslima@hotmail.com; lucas.1995it@gmail.com; renatodarochanunes@gmail.com RESUMO Este artigo trata do estudo e análise da biomecânica referente ao voleibol e as leis físicas aplicadas a esse esporte. O voleibol,…

2.2. PROJETO INICIAÇÃO ESPORTIVA Desenvolvimento dos esportes através do ensino dos fundamentos técnicos e táticos e de movimentos para o desenvolvimento motor. Figura 12 – Foto Ilustrativa HANDEBOL, BASQUETEBOL, VOLEIBOL, FUTSAL E FUTEBOL (MASCULINO E FEMININO). : 14Figura 13 – Foto Ilustrativa Metodologia para as atividades: Nas modalidades de: VOLEIBOL, FUTSAL, BASQUETEBOL E HANDEBOL. Instalações Físicas As atividades poderão ser desenvolvidas nos ginásios de esportes das cidades,

ANÁLISE OBSERVACIONAL DOS FUNDAMENTOS MOTORES DO VOLEIBOL COM JOGADORES DA SELEÇÃO MASCULINA DE VOLEI DE MANICORÉ JUREMA, JEFFERSON E QUEIROZ, WALACE¹ FRANCISCO ISRAEL DE LIMA CORREIA² Universidade do Estado do Amazonas - UEA Curso de Bacharelado em Educação Física ------------------------------------------------- Manicoré – AM RESUMO - Este estudo teve como objetivo analisar quais os principais motivos que levam a Seleção Masculina de Vôlei do Município de Manicoré não obter altos índices

para que com isso possa aprimorar os conceitos de localização (temporal e espacial), conseguindo distinguir maior de menor sempre com aulas práticas e teóricas. Regras No campo das regras não somente serão abordados os temas esportivos (futsal, voleibol, handebol, futebol de campo, atletismo, natação e basquetebol), procurando ensinar também para as crianças as regras sociais e comportamentais de convivência humana, conseguido com que a criança se torne uma pessoa mais sociável.…

FUTEBOL E VOLEIBOL: QUE “JOGOS” SÃO ESSES? Marília Menezes Nascimento Souza Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe Grupo de pesquisa em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq Esta experiência pedagógica em Educação Física foi realizada em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe, localizado no município de São Cristóvão – SE. A experiência aconteceu no segundo semestre de 2009, particularmente entre os…

ÍNDICE Identificação do projeto ............................................................................3 Apresentação ................................................................................................4 Justificativa ....................................................................................................4 Objetivo ..........................................................................................................5 Metodologia ............

Voleibol História O vôlei foi criado em 9 de fevereiro de 1895 por William George Morgan nos Estados Unidos.1 O objetivo de Morgan, que trabalhava na "Associação Cristã de Moços" (ACM), era criar um esporte de equipes sem contato físico entre os adversários, de modo a minimizar os riscos de lesões. Inicialmente jogava-se com uma câmara de ar da bola de basquetebol e foi chamado Mintonette, mas rapidamente ganhou popularidade com o nome de volleyball. O criador do voleibol faleceu em…

Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina: Análise e Projeto de Sistemas Aluno1: Aluno2: TRABALHO EM GRUPOS ESTUDO DE CASO Uma academia oferece várias opções de prática de esportes a seus Alunos. Para este fim, ela conta com uma equipe de professores, e com uma infra-estrutura de locais adequados para práticas esportivas diversas. Os Alunos são caracterizados pelo RG, nome, sexo, estado civil

interlocução com outras disciplinas que permitam entender o corpo em sua amplitude sempre em favor da formação humana abrangente voltada a uma consciência crítica poderá trabalhar essas referências. E acreditamos que o esporte pode ser o agente para projetos que procuram a inclusão social, pois é tradicionalmente uma atividade considerada positiva na educação de crianças e jovens em estado de vulnerabilidade social.Acreditamos que o esporte deva ser iniciado na escola em razão de atingir…