Projetos De Trabalho Para Alunos Com Dificuldade Na Aprendizagem Ens Fundamental 2

DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA 4º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II MACAU-RN, 2012. ALUNOS: ANDERSON MACHADO SILVA ARILDO DE MENDONÇA PAULO CELSO HENRIQUE MARQUES DA COSTA CLAUDIO FELIPE DE SOUZA DENISE LIBNA DE MENEZES ANDRADE ITALO SÉRGIO DA SILVA LIRA MANOELLY WESLEYANA TAVARES DA SILVA Relatório…

Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2010 Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do…

MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em Licenciatura em Educação do…

relação como ensino e a aprendizagem e demanda uma serie de competecia, entre elas saber ouvir, saber observar, saber silenciar e dialogar. LDB 9.394/96 Educação Infantil é primeira etapa da Educação Básica (art.29), será oferecida em creche para crianças de zero a três anos e em pré escolas para crianças de 4 a 5 anos (art. 30) A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 anos de idade, em seu aspecto físico e psicológico. O Ensino Fundamental é…

Universitário do Norte – UNINORTE. MANAUS/AM 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………...5 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................................6 1.1 - Titulo do Trabalho..................................................................................................6 1.2 –…

como um dos requisitos para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado IV”. Nova Venécia, 2013 Sumário INTRODUÇÃO ......................................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO/CAMPODE ESTÁGIO .............................. 05 2.1 Corpo Docente ................................................................................................................ 05 2.2 Corpo Discente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS DE MARABÁ LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS QUE SÃO INSERIDOS NAS PROVAS DA OBMEP NO ENSINO FUNDAMENTAL RAILLON BOTÊLHO SILVA FABIO JUNIOR ALMEIDA CALDAS MARABÁ-PA 2013 0 RAILLON BOTÊLHO SILVA FABIO JUNIOR DE ALMEIDA CALDAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS QUE SÃO INSERIDOS NAS PROVAS DA OBMEP NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa apresentado à Universidade…

Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 INEC- Instituto de Educação Continuada. UNIESB- Unidade de Educação Superior Brasil Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Coronel João Bernardes. Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Ibó-Ba 29/08/2012 Bernadete Iracema dos Santos Marinalva Freire de Lima Dificuldades de…

mesmo com as dificuldades que são constantes. Aos meus familiares, pais e Irmãs, a minha tia a qual moro atualmente na casa dela, são pessoas muito importantes, por está sempre me dando força e apoio. Aos meus colegas de turma, e do grupo destinado ao Colégio Estadual Jardim Paulista para realização do Estágio. Ao professor orientador de Estágio Supervisionado I, Adriano Fonseca, por todas as orientações e discussões em sala, pois contribuiu de forma significativa para este…

PROJETO DE CURTA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Utilização de recursos tecnológicos como metodologia de ensino-aprendizagem de História 1.2 Campus de Origem: Catende-PE 1.3 Público Alvo: Professores da Rede Pública e Particular do município de Catende-PE 1.4 Coordenadores do Projeto: Ana Kelly da Silva Neres Letícia Renata Correia da Silva Lorenna Raffaella Gomes da Silva Lima Maria José da Silva Filha 2. DADOS DO PROJETO: