Projetos De Pesquisa Sobre Literatura Infantil

ALVES DE CASTRO – RU – 721713 – TURMA - 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL JUARA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER NILENE LIMA DA SILVA – RU- 744701 – TURMA- 2012 SIMONE ALVES DE CASTRO – RU 721713 – TURMA – 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCACAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional educação infantill Apresentando a…

..............................11 Projeto Biblioteca Móvel....................................................................................11 Projeto Jornada de Contadores de Histórias....................................................12 Projeto Roda de Leitura....................................................................................12 Projeto Debate-papo com o escritor.................................................................12 Projeto Roda de Histórias.................

escola. Pensando em tudo isso que resolvi montar a minha proposta do projeto de intervenção. Decidi que mesmo com o esforço da professora, alguns alunos ainda tinham certo desinteresse com a leitura(normal pra idade deles) , então pensei que nada melhor seria apresenta-los algo que os fascinasse e que desperta-se curiosidade e prazer nada melhor que as fantásticas fabulas e os divertidos personagens de Monteiro Lobato. O projeto tem o intuito de estimular a leitura, procurando…

PROJETO PEDAGÓGICO - 1º ANO LITERATURA INFANTIL: um mergulho no caldeirão da imaginação Professora Luciane Gonçalves 1. INTRODUÇÃO A literatura infantil tem um papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece as mesmas oportunidades de conviver e viver o imaginário, fornecendo uma visão de mundo original à criança. Uma vez que, ao ler, a mesma adquire conhecimento do real e também do não-real. Ao ter contato com livros literários, seja com pequenas gravuras e textos simples ou…

receitas, com as receitas que foram trazidas pelos alunos no início do projeto. E no final, a turma fará uma exposição dos cadernos de receitas as demais turmas. 5) DESENVOLVIMENTO DA AULA 1° MOMENTO: Organizar a sala em círculo para o momento de diálogo e interação, onde será lido o livro e Literatura Infantil “ João esperto leva o presente certo”. Ápos a leitura houve um comentário sobre a narração e questionamento sobre os personagens e suas ações, fazendo também neste…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos |NOME |RA | |Andresa Aparecida da Silva | | |Clausilene de Medeiros Guerra…

1 INTRODUÇÃO Trata-se de um estudo de referencial teórico sobre os principais autores e Estudiosos dos contos de fadas e adeptos que fizeram associações do tema com seus trabalhos. Os contos de fada vêm seduzindo crianças de todas as idades, em todos os tempos. Nota-se que exercem sobre adultos e crianças certo encantamento, dai a importância de aproveitar os contos e ir além da hora de lazer. Ao entrar em contato com a narrativa do conto de fadas, o aluno tem a oportunidade de se

Neste trabalho iremos descrever sobre o projeto de trabalhos utilizando a interdisciplinaridade, que é um tema ainda pouco conhecido nas escolas, principalmente, escolas que ainda adotam os métodos tradicionais. A utilização desses projetos envolve a interação dos alunos em uma abordagem mais reflexiva e ampla do conhecimento, fazendo a relação de disciplinas interligando-a, havendo sempre o planejamento em sua organização das etapas. Outro projeto são as atividades que…

UNIVERSIDADE DE UBERABA REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AFONSO CLAUDIO/2014 REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba, para obtenção do título

Glória Isabel Sattamini Ferreira* Martha E. K. Kling Bonotto** Regina Helena van der Laan*** Sônia Elisa Caregnato**** RESUMO Relato de um estudo sobre a terminologia da Literatura Infantil e Juvenil, tendo como corpus textual as obras do acervo do Centro Referencial de Literatura Infantil e Juvenil (CERLIJ) da FABICO/UFRGS. Parte da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulário utilizado para efetuar a indexação do acervo deste centro. Tem como embasamento teórico a…