filosofia

Diferencial no Ensino/Aprendizado: um Estudo Sobre o Projeto de Práticas Logísticas (PPL) da Faculdade de Americana e sua Relação com a Vivência Organizacional Prof. Marcos Jair Ribeiro Faculdade de Americana – FAM Prof. Eryvelton Baldin Faculdade de Americana – FAM RESUMO O presente trabalho procura mostrar como é necessário, nos dias atuais, um diferencial no ensino-aprendizagem dos cursos superiores. O curso superior de Tecnologia em Logística propõe-se a formar profissionais qualificados que tenham visão sistêmica e contingencial dos problemas que interferem na vida administrativa de uma empresa. Como objetivo, procurou-se evidências de que o Projeto oferece um diferencial para o aprendizado da aplicação na organização. Na revisão da literatura foram abordados assuntos como: processo de ensino-aprendizagem; gerenciamento da cadeia de suprimentos; conceitos de kaizen. O método empregado foi de pesquisa exploratória com aplicação de questionários em duas categorias de alunos: participantes pela primeira vez e os que já participaram de etapas anteriores. A pesquisa mostrou que, para 95% dos entrevistados, o PPL é uma ferramenta relevante na interface ensino-aprendizagem. Também, para cerca de 98% dos respondentes, foi constatado que o Projeto é um diferencial para o curso. A pesquisa mostra que podem-se estudar outros aspectos do Projeto e também outros trabalhos que possam ser implantados ou implementados. Palavras-chave: ensino-aprendizagem;…

12. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO Em 2005, o Conselho Nacional de Educação instituiu as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Administração através da Resolução no. 4, de 13 de julho de 2005. Esta Resolução traça diretrizes básicas de tal modo a que os currículos dos cursos da área sejam reorganizados a partir de uma concepção clara e objetiva da concepção curso considerando as peculiaridades na sua operacionalização relativas a realidade formação…

FADIRE- FACULDADE DE DENSEVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Hortência de Souza Silva Projeto de Pesquisa Santa Cruz do Capibaribe-PE 2014.1 , FADIRE- FACULDADE DE DENSEVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Projeto de Pesquisa O Administrador e os desafios de sua formação Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de administração da FADIRE, da…

DE BETIM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Não sei como, mas vc tem que apresentar experiência comprovada no tema. - O orientador deve fazer parte de um grupo de pesquisa da PUC Minas, cadastrado no CNPq e atualizado até 28/09/2012. - Todos os projetos de pesquisa envolvendo seres humanos deverão ser submetidos à avaliação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da PUC Minas. O financiamento desses projetos estará condicionado à aprovação do projeto pelo CEP.…

Perfil do Aluno de Administração de Empresas como Instrumento de Melhoria da Qualidade do Ensino: um estudo de caso Volnei de Moraes Xavier Faculdades Rio-Grandenses – FARGS Ana Alice Vilas Boas Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro aliceboas@terra.com.br Resumo: A definição do perfil do aluno do curso de Administração de Empresas constitui-se peça fundamental para que o projeto pedagógico seja construído de forma eficaz e que, por conseguinte, o aluno tenha uma…

ADMINISTRAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Administração – Prof. Dr. Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva Meu nome é Wanderlei de Oliveira Clarindo da Silva. Sou doutor em Sociologia pela FCLAr/UNESP (2009), mestre em Integração da América Latina pelo PROLAM/USP (2004) e graduado em Ciências Econômicas pelo DEE/UFV (1999). Atualmente, sou pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos Interdisciplinares sobre o Negro Brasileiro da Universidade de São Paulo (NEINB/USP),…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO INTERDISCIPLINAR Orientações para elaboração de trabalho interdisciplinar Colegiado de Coordenação Didática Arcos 1-2015 PUC MINAS ARCOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO INTERDISCIPLINAR – 1°/2015 1 - INTRODUÇÃO O trabalho interdisciplinar é uma forma de aliar o esforço mobilizado, em sala de aula, pelas diferentes disciplinas para analisar os aspectos científicos e técnicos da produção, compreendidos…

FACULDADE CATHEDRAL DE ENSINO SUPERIOR CARLOS CAVALCANTE VAN DEN BERG GESTÃO DE PESSOAS O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: UM DIAGNÓSTICO DA ATUAÇÃO DO ACADÊMICO …

Buss2 RESUMO A presente pesquisa traça o perfil do acadêmico egresso do curso de administração com graduação pela Faculdade de Rolim de Moura. Este estudo foi realizado através de pesquisa de campo e pesquisa documental, onde foi feita a coleta de todas as informações necessárias para o alcance desses resultados, por meio de questionário aplicado aos administradores egressos, bem como a realização da consulta bibliográfica de autores que possam fundamentar sobre o assunto. A…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO Cerro Largo (RS), novembro de 2011. Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração – Bacharelado – Cerro Largo 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA IDENTIFICAÇÃO INSTITUCIONAL A…