Projetos De Pesquisa Bullying Na Infância

BULLYING: Que fenômeno é esse? Juliane Rosa Oliveira Leonardo Benvenutti Stephanie Cristina Cândida Machado Barbosa Profº Carlos Alberto Medrano Centro Universitário Leonardo da Vinci – FAMEBLU Curso de Psicologia – Psicologia Preventiva RESUMO: O presente trabalho foi realizado com o intuito de enfatizar o conceito de Bullying, uma breve história e suas principais implicações. Atualmente o Bullying é considerado um fenômeno social, devido a isso se torna importante mais…

.......04 Desenvolvimento Origem da palavra Bullying, conceito e participantes..................05 Tipos de Bullying e seus locais de incidência..............................05 O início dos estudos sobre Bullying e suas consequências........07 A importância da família no combate ao Bullying........................08 As leis que coíbem o Bullying......................................................09 Como inibir o Bullying....................................................

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL MEDIANTE O BULLYING. ¹Neri Garcia dos Santos Silva ¹Pedagogo, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Especialista em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar, pela Faculdade Santa Fé. RESUMO Apresenta-se o resultado de uma Questiona-se a atuação do orientador educacional e qual seu papel para tratar do assunto. O instrumento utilizado para a pesquisa é o questionário com perguntas abertas e fechadas, com o objetivo de análise…

EDUCAÇÃO FISICA X BULLYING: Como prevenir, intervir e agir ! Autor: Edvaldo Oliveira Souza 1 2 Orientador: Renan Felipe Hartmann Nunes Resumo O presente artigo fala do fenômeno bullying que nos últimos anos faz parte dos mais distintos contextos escolares causando inquietude à alunos, professores, equipe pedagógica, pais e sociedade. Este tipo de violência juvenil “permitida” apesar de se confundir com a própria origem da escola tem sido apenas alvo de estudos e…

SONIA MARIA BEZERRA ASSUNÇÃO PROJETO DE INTERVENÇAO INFORMAÇÃO PARA PREVENÇÃO OLHO D’ÁGUA DAS FLORES/AL 2013 SONIA MARIA BEZERRA ASSUNÇÃO PROJETO DE INTERVENÇÃO INFORMAÇÃO PARA PREVENÇÃO OLHO D’AGUA DAS FLORES/AL 2013 Sumário Apresentação ........................................................................................... 4 Justificativa ...............................

TEMA Este projeto de pesquisa tem como problemática “O que leva uma criança a cometer o bullying?”. E como objetivo geral, verificar o que leva a criança a cometer o bullying. . O bullying nas escolas de nível fundamental é um problema que na visão pedagógica traz graves conseqüências as crianças que passam por este ato de violência. Este fenômeno traz ao cotidiano da vítima características de agressividade entre outras. Para a realização desta pesquisa serão…

PROJETO CIENTÍFICO A DIFICULDADE QUE A CRIANÇA TEM DE SE EXPRESSAR QUANDO SOFRE O BULLYING Jaqueline Silva Jéssica Oliveira Karolyne Azevedo Luane Bispo Meliane Tosini 2013 PROJETO CIENTÍFICO A DIFICULDADE QUE A CRIANÇA TEM DE SE EXPRESSAR QUANDO SOFRE O BULLYING Jaqueline Silva – RA: 130004099 Jéssica Oliveira – RA: 130001248 Karolyne Azevedo – RA: 130003841 Luane Bispo – RA: 120000448 Meliane Tosini – RA: 130002074

O que é bullying? Bullying é um comportamento consciente, intencional, deliberado, hostil e repetido, de uma ou mais pessoas, cuja intenção é ferir outros. Bullying pode assumir várias formas e pode incluir diferentes comportamentos, tais como: • Violência e ataques físicos • Gozações verbais, apelidos e insultos • Ameaças e intimidações • Extorsão ou roubo de dinheiro e pertences • Exclusão do grupo de colegas Bullying é uma afirmação de poder através de agressão. Suas formas mudam

Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes São Paulo 2013 FMU Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes Trabalho de Conclusão de…

Nomes Nomes Nomes AS CAUSAS MAIS COMUNS DE AGRESSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR “BULLYING” BAURU 2010 Nome Nome Nome AS CAUSAS MAIS COMUNS DE AGRESSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR “BULLYING” BAURU 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO AS CAUSAS MAIS COMUNS DE AGRESSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR “BULLYING” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à ETEC Rodrigues de Abreu, como requisito para obtenção do título de Técnico em Enfermagem, sob Orientação Profª Shirley Valéria Peres Ribeiro Aprovado em