Projetos De Adaptação Em Educação Infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO

Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Barra de São Francisco - ES 2012 Edivânia da Silva Pereira de Paula Érico Pedro Jéssica Salvador da Cruz MIDILLA DO PRADO DA CRUZ OSMAR RIBEIRO DE SOUZA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Trabalho…

SILVA PRADO. SÉRIE: 1º ANO. PROJETO: DESCOBRINDO UM MUNDO NOVO PROJETO: DESCOBRINDO UM MUNDO NOVO Tema: Integração e Adaptação. Duração do Projeto: mês de fevereiro de 2013. JUSTIFICATIVA Ao iniciar as aulas numa nova escola cria-se expectativas, que misturam alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro. Exatamente por se tratar de algo novo para a criança. Isso requer um período de adaptação, em especial para as crianças…

elas possam construir um processo educacional de sucesso. Palavras-Chave: Alfabetização. Lúdico. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos é um desafio a ser enfrentado, para uma adaptação mais segura. Destacando a necessidade que se tem de enxergar que o aluno no meio desse processo, não poderá perder seus direitos à primeira infância, mas que possa construir seu conhecimento no meio onde vive, através do lúdico, do faz…

mesmo. Na Constituição Nacional de 1988 foi incluído na Educação Brasileira o atendimento a crianças de 0 a 6 anos como um dever do Estado, uma opção da família e um direito da criança. Um fator muito relevante para que ocorresse essa mudança foi o começo da industrialização, com a ida de muitas mulheres para o mercado de trabalho as crianças acabavam por não ter uma opção de onde ficar. “Por muito tempo a educação infantil representou mais em cuidar da criança do que…

A ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho trata sobre o ingresso da criança na Educação Infantil, e evidencia que a vida escolar traz inúmeros desafios, destacando a adaptação da criança que, uma vez muito conflituoso e conturbado pode representar para a criança, uma negatividade em relação à escola e seus objetivos. Assim, este artigo faz uma abordagem de como pode ser possível incentivar através das escolas de…

A ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÍVEL I *Miriam Brum Arguelho¹ RESUMO: O objetivo deste trabalho é compreender um pouco esta nova etapa na vida das crianças que é o primeiro contato com a escola, sendo um mundo totalmente novo, sendo assim difícil não somente aos alunos como também aos familiares, afinal cada criança tem uma forma de reagir. Dependendo do método de adaptação pode tornar está fase mais tranquila com a ajuda dos pais e dos professores a crianças pode ter uma rápida

Compromisso com a Cidadania da Pessoa com Deficiência 1 - 37 Setor de Pesquisa e Projetos Compromisso com a Cidadania da Pessoa com Deficiência SUMÁRIO I - CAPA ................................................................................................................................................... 3 II – CONSIDERAÇÕES SOBRE A METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO ... 4 III - APRESENTAÇÃO .....................................................................................

1- INTRODUÇÃO Ecola Municipal de Educação Básica Jardim Alvorada Rua Nelly Bahdur Canno, 1330. CNPJ: Monte Alto – SP Fundada a 11anos é uma escola projetada especificamente para a educação infantil e fez com que engenheiros, arquitetos e o corpo escolar trabalhassem juntos com a intenção do melhor bem estar para a criança. Missão: Acreditamos ser imprescindível orientar nossos educandos, enfatizando seus direitos e deveres de cidadãos e, ao mesmo tempo, fortalecendo sua…

Contação de histórias utilizando livros e fantoches; Explorar o espaço interno e externo da escola; Ouvir cds de músicas variadas; Elaborar um questionário realizando uma pesquisa com os pais sobre os animais que tem em casa envolvendo a família no projeto; Desenhar livremente; Manusear jogos de memória com figuras de animais; Observar fichas coladas no chão da sala; Expressão corporal e oral imitando sons e gestos de animais através de cantos variados; Brincadeira com a caixa…